第3单元第6课6.1走近老师学案21

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部编版道德与法治七年级上册第
3单元第6课6.1走近老师学案2
七年级上册3单6.1——走进老师
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。
能力目标：能够接纳
不同风格的老师，学会与老师友好相处。
知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。
【学习重难点】重点：了解教师职业特点。
难点：学会接纳不同风格的老师。
【学习内容】自主学习 主干梳理
1．怎样认识教师职业?
(1)历史：
①教师是一个
的职业。
②人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要
之一。(2)现代：
①在现代社会，教师已发展成为一种专门
。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担
的使命。
(3)当今：
①时代在发展，教师的
和发生了很大变化。
②对教师提出了更高的要求：教师要努力成为有
、有道德情操、有
、有仁爱之心的好教师。
2．老师不同风格形成的原因是什么?我们对此应持何种态度?这种态度有何意义?
合作探究 热点剖析
1．了解教师职业
【关键词】
教师资格考试
据山东省教育厅发布的消息，自2016年起，山东省中小学教师资格考试增至两 ...

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关键词：教育工作者 中小学教师 资格考试 教师资格 人类文明

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