师德学习体会范文精选
师德学习体会范文精选
1:转变教育理念,实施差异教育..
学生是学习的主人,是发展的主体..教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长..因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼..部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分..众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统..事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系..创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出..个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展..
2:以身示范,情感育人..
搞教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为..因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一..而 ...


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