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雷达卡
数学活动
《生活中的数字
》评析执教者：
胡思熙班 级：中班
评课者：
胡丽亚教育必须是生活的。一切教育必须通过生活才有效。幼儿园的数学教育应为幼儿解决生活问题服务。《生活中的数字》立足于幼儿实际，将数字融进幼儿生活，使幼儿轻轻松松积累了生活中一些数字的经验。本次活动是由胡老师执教，在教研活动中由组内老师共同讨论、交流，提出建议的一次研讨课。
活动第一环节，小徐胡老师以直接出示图片的形式导入，很快地激起了孩子们学习的兴趣，她让孩子们在一一观察图片，找找有什么一样的地方的过程中，发现了图片都有数字，如：红绿灯上、车站站牌上、超市里、门牌号等，使孩子们在观察中也发现了数字和生活的联系，感知了数字的用途。第二环节，说说你看到的数字。老师以“你在哪里也看到过数字?”的提问形式让孩子们回忆已有经验、找找、说说生活中的数字，孩子们找的较多，鞋子上、跑道上、电话机上、车子后面、钟上等等；接着，又让孩子们在自己身上找数字，孩子们也较快地找到了鞋子、衣服上等，从中也初步了解了鞋子尺码跟鞋子大小的关系；最后，在胡老师的引导下，孩子们也发现了一些特殊号码，如：119、120、110等，从中也了解了这些特殊号 ...
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