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后进生转化总结
一、关怀热〔爱〕后进生。
后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的批判，家长的指责，〔同学〕们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用〔心灵〕的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的.甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对老师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常〔生活〕中，我从各方面去关怀他们：在〔学习〕上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的关心，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进行耐烦地教育，使他们时时感到老师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。
二、了解后进生形成的缘由是转化工作的先决条件。
要做好转化后进生的工作，就得深化了解，全面分析后进生的特点和形成缘由，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的〔班级〕，我首先在原班主任那里了解同学状况，特殊是后进生的状况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是〔什么〕?单差生是 ...
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