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数学课堂因真实而精彩_
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　　上午第一节课，有幸听了李仁冬老师的教研公开课—分数的大小比较。其中几个真实的精彩片断让我念念不忘，令我迫不及待地要将几个精彩环节与大家一同赏析。
　　一、“试问上回学了啥？”
　　李老师从上课伊始就没有什么精彩华丽的课件、情境引入，而是从平淡的复习当中来个“试问上回学了啥？”给学生复习“把一张纸对折一次再对折一次，其中的1份是这张纸的几分之几？”“把一篮苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得这篮苹果的几分之几？”悄悄地把分数的初步认识的知识教给了学生，换起了学生的记忆，为后面的学习打下了铺垫。真正是悄悄地复习了旧知识，丝毫没什么华丽之举。
　　二、“千呼万唤始出来”
　　李老师在复习环节末，并没有直扑主题，而是问：“同学们每天都有什么比较难忘的事情呢？”这话引起了学生的注意力，老师顺势创设甜甜与妈妈分月饼的情景：只有一个月饼， ...

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