主题《我来显身手》区域活动公开课教案教学设计课件案例试卷

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主题《我来显身手》区域活动
语言区·我的一家子
投放儿歌的结构图谱，幼儿结合自身的调查，继续创编儿歌。
·长颈鹿找工作
投放手偶或动物操作图标及幼儿操作材料第3册第28—29页“长颈鹿找工作”，供幼儿与同伴一起讲述、交流；在前书写区，投放纸、笔，幼儿根据故事内容为长颈鹿列一份应聘清单；也可以继续根据长颈鹿的特点，寻找新的适合的工作，并将新工作的应聘内容书写记录。
·我当小记者
开辟采访道具制作区，投放各类废旧材料（如：纸箱、饮料瓶等），首先与幼儿讨论采访要用到的器材，然后鼓励各幼儿根据自己组的讨论制作需要的东西，如：邀请函、简易话筒、照相机、感谢卡等。
·小爸爸投放与父子亲情有关的绘本，鼓励幼儿自主阅读，并与同伴交流。
探索区·夹夹乐目的：尝试夹各种物品。
材料：材质不同的筷子，每种若干双，如：旧的木头筷子（无油漆）、铁筷子等；被夹物，如：小海绵球、玻璃球、钢片、钢珠等，分类放置；空筐子若干个。
玩法：幼儿自主使用各种材质的筷子，夹各种不同的物品。
美工区·机器人投放不同大小的纸箱、保丽龙球、毛根、酒瓶盖、废旧物品、颜料、胶带，鼓励幼儿继续制作机器人，并不断调整完善。
·长颈鹿找工作
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关键词：教学设计 显身手 公开课 计课件 道具制作