英语的学习见解

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      学英语的最高境界是看见任何事物都能够用英文准确表达出来，不是那种生搬硬套的学习。学英语的灵活性是很重要的。我们学英语要把英语真正当成母语来讲，不要怕有什么不好意思的，学了几年英语，不能讲出一口流利的英语的学生才应该羞愧呢。
     学英语单词是基础，单词记忆是有规律的，其中词根很重要，就像汉语中的偏旁部首一样。这是组成单个单词的材料。记住这些词根只能有助于记单词，真正要记住是要花费功夫的。没有耐心是不会搞定的。你想想你小学学写汉字花了多少功夫，老师规定一个汉字写上几遍，或十几遍，几年下来我们才掌握了一下汉字的写法，英语是一样的，除了初学英语我们写过单词，后来有几个去写那么多遍的。
    单词关过了之后，才要考虑句子。这就不难了。和汉语的句法是相同的。主系表、主谓宾、主谓、主谓宾宾补、主谓直宾间宾，还有语态和时态，定语从句、状语从句（时间、条件、目的、让步状语从句等）、名词性从句（主语、表语、同位语从句）；虚拟语气（包括对过去、现在、将来的虚拟）；非谓语动词（-ed  -ing分词）；情态动词；“it”的相关用法（作形式主语、代词、）；时态、语态的考察；感叹句。这些都点麻烦，不过见多了，也不是很难得。
   下面是文章的部分：
   1、寻找难度适中的阅读材料。
   一个基本的难度判断标准是：随意挑选材料的两三段文字读一下，如果约每50个单词出现的生词（重复的算一个）不多于5个，说明这篇文章难度适中，可以使用。5－10个之间，需要先查一下主要生词再阅读。超过10个的，建议暂不尝试。
对于难度适中的阅读材料，阅读速度慢的问题只能靠多读来改进。一篇文章可以读两到三篇，但更重要的是多读不同的文章。以每次读300字计，读过30－50次后，速度就会明显提高。也可以一次边续阅读更长的内容了。
     2、对于阅读中遇到的生词
     不一定都要去查意思。基本不影响文章理解的，可以不用查。但是，读过的文章中出现的生词／词组，最好至少查几个你最感兴趣的，并且记下他们的主要义项。有的单词／词组义项较多，不用全记，只记文章中用到的义项即可。针对此义项，或者将例句记下，或者自己造一个句子，写在义项后面。平时经常翻看一下。
    3、如果感觉当前应达标水平的阅读材料普遍存在生词太多的情况，就要专门背一下单词了。不要盲目背，就背本阶段要求的单词表，从低级往高级背。如四六级单词、我当年用的刘毅单词也不错。但同时仍然要坚持阅读，并且重点背阅读与单词表中都出现的生词。
    每个人都有一套自己的学习方法，最重要的要坚持自己的方法，即使一开始不怎么有效，持之以恒，就会产生极大的效率。一句话，优秀是一种习惯。养成一个学英语的好习惯，就能做到出口成章，且句句到位。

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关键词：自己的方法 非谓语动词 同位语从句 阅读材料 谓语动词 学习 英语 坚持 单词

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