请各位前辈介绍一些教育经济学常用的研究方法 [推广有奖]

11楼

sunkai_bick

发表于 2013-3-17 15:00:45

freyaoo 发表于 2013-3-17 12:36
那你是怎么学的呢。。。求经验

与其四处询问经验，不如马上动手i自己积累。经验是很个人的东西，别人的可对可错，可适合你也可能不适合。只要有兴趣、用心，相信你很快就可以入门进阶。犹豫徘徊，就是别人给你一车的经验，你也不会有进步的。

12楼

sunkai_bick

发表于 2013-3-17 15:02:21

freyaoo 发表于 2013-3-17 12:32
我想考博士，但是感觉相关老师的研究似乎都不是我想的那样，教育财政类的偏多。如果出国学习的话可能时间 ...

推荐北京大学教育学院，您可以关注一下他们的研究。

13楼

huangxinyu007 发表于 2013-3-19 08:53:50

既然叫教育经济学，就是更多的偏重于对教育的经济分析，如果要学好的话，没有扎实的经济学基础是肯定不行的，其实文科生跨专业学经济学相关的是很难的，数学这关难过，更多的人都转入经济史的研究了。

14楼

freyaoo 发表于 2013-3-19 22:47:35

huangxinyu007 发表于 2013-3-19 08:53
既然叫教育经济学，就是更多的偏重于对教育的经济分析，如果要学好的话，没有扎实的经济学基础是肯定不行的 ...

还好我理科生

15楼

freyaoo 发表于 2013-3-19 22:48:19

sunkai_bick 发表于 2013-3-17 15:02
推荐北京大学教育学院，您可以关注一下他们的研究。

谢谢！！

16楼

james9609 发表于 2013-3-20 00:19:41

教育经济学是一门政策应用性很强的学科，它的产生就直接来源于ZF制订开发人力资源开发战略的需要，因此个人认为对教育经济学的学习首要注重的是“教育现实问题”，其次是方法。研究者可能需要先对教育政策的发展脉络有一个把握，探查到问题后，再选择合宜的数据，并根据数据结构选择方法进行分析。教育经济学没有什么常用的方法，事实上经济学也是如此。计量方法发展得很快，所以一个比较好的策略是先打好至少中级计量的功底，然后研究需要什么方法就学习什么方法。多操练实际数据永远比明白统计推断逻辑重要，除非你就是搞计量方法的博士。
我赞同之前版主sunkai_bick的观点，教育经济与教育管理是截然不同的两个学科，但搞教育经济的必须懂财政，这应当是基本功，财力的筹措、分配和使用永远是教育经济研究永恒的议题，只要当前公共教育体系不消亡。如果你不喜欢财政，那么搞教育经济会比较吃力。