经济学专业50岁以上的教授90%整不了数学、计量和相关软件

太有道理了，现在很多老一辈的教授都搞不定数学了

文风指点 发表于 2013-4-7 19:31
先发几篇经济研究和管理世界再在这里谈数学和计量吧，中国也等着你拿经济学诺奖呢。好像自己是经济学的救世 ...

you can you up的意思？

没啥好争论的，都需要。数学、计量啥的就好比考个CFA，但能不能赚钱不一定，只不过现在成了新的敲门砖，要想牛，还得有思想。君不见阿西莫格鲁关于制度与经济增长的计量不过是最简单的回归，但是蕴含的思想很牛。大量些个复杂的计量，哪个让人记住了？

只要经济理论依然建立在严格的、脱离现实、回避现实的假设之上，再高深的数学推导也是隔靴挠痒……就算你用拓扑论解决了消费者的无差异选择，可是消费者却在为没有一毛钱而头疼

有道理

欧美一些国家经济学弄得忒细了，不少都是些边际改进和换个数据重复论证，为什么？它们的经济一直发展得良好，就是危机也没让它们觉得有啥大问题。中国不一样，值得研究的重大问题多。不管经济学的功用是什么——解释、预测、树立思想或解决问题——在中国，在研究细枝末节的技术性问题，为稻粱谋的同时，如果能兼顾该问题处于哪个大的框架内，提供一点有价值的思想，就两全其美了。也不枉“国民表率、社会栋梁”、“立学为民，治学为国”……

我导师 前年退休的，41年生的，论文一般不带数学。。。。

但是 他原来就是搞数学的，数学拿过国家级科技进步奖一等奖，当过最牛那个班的老师。就是那句话，数学只是工具而已。。。

我觉得要是理论搞得好，比那些搞计量胡门面的人要好得多，至少人家做出来的是有意义的东西，而你的计量，就是掉奥斯yy了！

教经济学就一定要数学相当牛B？计量牛B？否也，这些仅仅就是工具而已。真正地大师又有多少每天玩弄这些东西呢？依我之见，关键是需要把所学的经济理论搞清楚，原理弄明白。结合我国的实际情况解决一些问题。就如目前不少人写文章，概念都没弄明白就乱套，这又有什么用呢？？？

好像是这样的！