如何给文科生讲宏观经济学

我觉得应该加强它们的数学训练！提高计算能力和分析能力以及逻辑推理能力！这样为他们学好经济学打好基础！

我觉得曼昆的原理比较简单，给学生辅助讲了些模型，结果学生说不系统，没条理，搞得我很郁闷，有没有同仁给点建议或意见呀

兴趣是学习最大的老师，纯文科生本来逻辑思维能力相对较弱，那么讲课时就要更多的从感性的角度切入，多举一些例子，不宜过多涉模型和数学。要知道学生学习一门课程很多本非自愿，而且未来也不靠这个安身立命，有一个大体上的掌握即可。

看来这么多留言,非常中肯.相信困惑者不仅是我,希望能给自己也给别人更多的学习与改进.谢谢每一位留言的朋友,也谢谢关心该问题的点击者

收益良多！

　建议先用经济学原理，那本书浅

刚开始学生涉及经济学，难免有写东西不太明白，要培养学生对经济学对经济现象的兴趣，这样慢慢就好了。

没当过老师，不过这学期刚好作TA。
感觉宏观听不懂很正常，大学阶段课程都是靠自己读的，lz老师不用太勉强。
你让学生多预习，多留作业吧。

我记得过去在复旦的时候，冯老师用高鸿业/尹伯成的体系给不学数学的文科基地班讲微观和宏观，隐约记得他微观连斯拉茨基公式都讲到了，学生好像也接受得不错，作业是尹伯成的两本习题指南。还记得那位冯老师讲课条理很好，讲解很细致，板书也非常清晰。我个人认为老师把课堂组织得完美一点，工整一点，稳重一点，能提高学生的接受度的。

个人见解。

你可能还需在课前针对难点给他们布置预习的作业，最好上课开始花几分钟以提问形式检查下，以督促他们认真预习，光靠上课理解确实不太现实，另外再联系实际加些案例。