互为因果关系一定会导致内生性问题吗？

我觉得这个模型会不会有问题：楼主想要了解的是在控制“个人能力”后，是否顶着“尖子生”光环，对学生的成绩造成什么影响。这个思路我觉得问题在于“尖子生”相比于“成绩”，更像是一个内生变量，至少有“考试成绩”和“能力”共同影响一个学生是否是“尖子生”，因此，若控制住“能力”，并不能够解决“尖子生”的内生性问题，排除了“能力”的影响后“尖子生”也依然不是外生变量，因为，你取的“尖子生”==1的人，已经是成绩很好的人了，总之，作为控制变量组，自身一定要具有外生性，不能被和解释变量相关的任何变量所影响！

shichu 发表于 2013-11-8 23:28
我的意思是不好解释啊，这里的尖子生是指各方面都优秀的，无论从几个维度去match，都很难说能够和原来的经 ...

我也想知道，帮你顶起来~

shichu 发表于 2013-11-8 23:28
我的意思是不好解释啊，这里的尖子生是指各方面都优秀的，无论从几个维度去match，都很难说能够和原来的经 ...

请问楼主解决了吗

出现双向因果关系说明解释变量不再仅由外生变量决定，要知道被解释变量就是单纯的内生变量。所以解释变量一定出现了内生性。
P.S. 大家好，我是钱德勒！

shichu 发表于 2013-11-8 11:22
自己顶一下！各位大神帮帮忙！

你好，请问这个问题解决了吗？求大神指导。

你这个地位直观来看是有互为因果关系的，如果能找到观测父母成绩，用父母成绩作为尖子生的哑变量，这样会好些。