楼主: shichu
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[学科前沿] 互为因果关系一定会导致内生性问题吗? [推广有奖]

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智◆障☆大◆师 发表于 2016-3-25 16:51:46
我觉得这个模型会不会有问题:楼主想要了解的是在控制“个人能力”后,是否顶着“尖子生”光环,对学生的成绩造成什么影响。这个思路我觉得问题在于“尖子生”相比于“成绩”,更像是一个内生变量,至少有“考试成绩”和“能力”共同影响一个学生是否是“尖子生”,因此,若控制住“能力”,并不能够解决“尖子生”的内生性问题,排除了“能力”的影响后“尖子生”也依然不是外生变量,因为,你取的“尖子生”==1的人,已经是成绩很好的人了,总之,作为控制变量组,自身一定要具有外生性,不能被和解释变量相关的任何变量所影响!

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melodycchan 发表于 2018-5-26 14:08:38
shichu 发表于 2013-11-8 23:28
我的意思是不好解释啊,这里的尖子生是指各方面都优秀的,无论从几个维度去match,都很难说能够和原来的经 ...
我也想知道,帮你顶起来~

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深井冰volare 发表于 2020-7-7 10:08:11
shichu 发表于 2013-11-8 23:28
我的意思是不好解释啊,这里的尖子生是指各方面都优秀的,无论从几个维度去match,都很难说能够和原来的经 ...
请问楼主解决了吗

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851496635 发表于 2021-1-7 16:44:06
出现双向因果关系说明解释变量不再仅由外生变量决定,要知道被解释变量就是单纯的内生变量。所以解释变量一定出现了内生性。
P.S. 大家好,我是钱德勒!

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碎花控2019 发表于 2021-5-14 21:31:15
shichu 发表于 2013-11-8 11:22
自己顶一下!各位大神帮帮忙!
你好,请问这个问题解决了吗?求大神指导。

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crystal8832 学生认证  发表于 2021-12-15 13:31:51
你这个地位直观来看是有互为因果关系的,如果能找到观测父母成绩,用父母成绩作为尖子生的哑变量,这样会好些。

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