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题目：A Longitudinal-Sequential Study of Perceived Academic Competence and Motivational Beliefs for Learning among Children in Middle School
作者：Obach, Mifrando S.
刊名：Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, v23 n3 p323-38 Jun 2003

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关键词：英文文献一篇 英文文献 Longitudinal Experimental educational 求助 文献 英文

文件名:A Longitudinal-Sequential Study of Perceived Academic Competence and Motivational Beliefs for Learning Among Children in Middle School

作者:Obach, Mifrando S.

来源:Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, v23 n3 p323-38 Jun 2003.

文件格式:pdf

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