楼主说的不错,不过有些看法同楼主略有不同:
1.最近越来越多看到了“穷人不该做研究”的说法,事实上这种说法太简单了。兴趣是研究的火车头,而兴趣并不专属于富人。这种观点的假设是“穷人要应付很多生活困难,富人才可以腾出手来研究”,可是事实上市场经济中可供享受的东西太多了,享受的档次也按照财富不同有区别,富人因为有更多的财富可以享受更多的服务,TA会比穷人更多了解珍奇古玩、风花雪月,如何开着好车玩漂移,怎么勾兑鸡尾酒分层,面对这么多可以实现的欲望,富人可以坐下来冷静研究吗?为了生存奔跑的穷人穷的顾不上研究,但是有太多选择和享受机会的富人也一样乐的顾不上研究。
2.做学问并不是都要研究中产阶级以上的生活,很多学问是研究民间疾苦的,例如社会阶层的研究、公共管理中的低收入人群保障研究等等,不排除个别富人学者也可以真心研究底层,但是我更相信经历也是一种学习,接触过底层的学者更容易发现这些领域的真理。
3.至于做学问能不能致富的问题,这个问题要看怎么看。在我朝阶层之间的流动机会是很少的,人民日报都承认过这点,科举制乃至今日的求学是穷人改变命运的制度性安排,是中国人贡献于世界历史的伟大发明,做研究还是成功的让很多人摆脱了穷困潦倒的生活,这就是成功。不能因为博士毕业开不上大奔宝马就否定这种制度,前几年媒体呼吁北漂回家,结果没多久很多北漂又重新流回大城市,这就是市场资源对人的吸引力,回到家乡的生活对很多人来说更加困苦不堪。马克思韦伯说知识也能带来权力,大学老师们应该开动脑筋,带着学术权力去市场里转一转,总是盯着课堂的一亩三分地肯定满足不了自己。也许有人会说“哪有那么容易?”——可是你别忘了,如今360行都不容易,市场经济就是鼓励个人对个人负责,你自己不跑不跳就别指望有人给你送大钱。即便是手里面掌握国家权力的官僚,有时候也需要索贿(主动寻租);政治权力尚且如此,学术权力就更不用说了。
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雷达卡



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