从韩寒问题看教育与腐败

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韩寒造假问题已经讨论好多年了，话题经久不息，但是根本没有官方发言。方舟子摆事实讲道理，很有说服力，但是奈何不了人家。好多网友也参与进去了，还有的说搞这个还不如去搞腐败的人，暴露腐败。但是就现在看，苍蝇老虎打不尽啊。
那么我认为，现在反腐败应该要反，要持续反腐，但是把希望寄托在反腐败上，好像不行，国人醒醒吧，不能寄托反腐败。
要寄托教育，要高教育。我要问了问，大大和ZF，你们能解决腐败问题吗？能打尽吗？你们相信腐败少数，清官多数，官场好吗，你们对得起人民吗？
现在所有官场中人，基本都是已经适应官场了，我认为所有官场中人，都不靠了。
要靠婴幼儿，要发展婴幼儿，婴儿中会有下下下下任主席的。那就是我们的信仰。
现在教育很难，官方都不发言，官方要发言，把韩寒封杀，打入十八层地狱，踏上亿万之脚，使他永世不得翻身，我才相信一点点。否则难啊。科技体制改革也难啊，人家就那么点科研经费，你还管那么严，那么地震局那个四十亿人民币怎么没人说，都怎么花了？？？？？？

从婴幼儿抓起-正确处理韩寒问题-给教育一个希望-教育一代新人-彻底扫除封建余孽思维下官场不正之风-基本杜绝腐败

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关键词：十八层地狱 对得起人民 体制改革 经久不息 腐败问题 韩寒

给幼儿园小孩喂药这事，教育部长不辞职谢罪吗？你还有廉耻吗？去喂猪吧，喂猪都没农民喂得肥。

1、“韩寒问题”是什么问题，哪里有问题，所谓“问题”的依据是什么？
2、“现在教育很难，官方都不发言，官方要发言，把韩寒封杀，打入十八层地狱，踏上亿万之脚，使他永世不得翻身，我才相信一点点。”
    前半句：““现在教育很难，官方都不发言，官方要发言”，怎么难，如何难，请举例说明；
    后半句：“把韩寒封杀，打入十八层地狱，踏上亿万之脚，使他永世不得翻身”，为什么呢，为什么要将韩寒打入十八层地狱呢，人身攻击吗，你有什么理由去抨击另一个公民的行为，他犯了什么罪呢，要打下十八层地狱；
    再说，你相不相信教育，与韩寒有什么关系呢，少了一个韩寒，你就相信了吗？
2、“要撤掉教育部长？让他下跪人民。” 教育整数涉及的范围广，深度厚，是一个教育部长就能决定的吗？
3、“搞教育，先治标吧。”什么是标，什么是本，标是韩寒吗，本是教育部长吗？

lin1180 发表于 2014-3-22 20:28
1、“韩寒问题”是什么问题，哪里有问题，所谓“问题”的依据是什么？
2、“现在教育很难，官方都不发言， ...

首先：一时中风，思路混乱，口不择言。
1、有倒韩和支韩两部分人。那么韩寒是造出来的吗？这是个问题。没有官方定论，全是民间争论。这个问题要有个定论。
2、我国辍学较多，西部教育困难，南方也不重视教育，而似乎注重经商，把全国教育搞好。把知识分子当成文曲星下凡，这很难。另一方面，应试教育改革很难，学生有点思想，就说是调皮捣蛋。上课没有思想，把老师的思想当成千千万学子的思想，改变也很难。
这不是人身攻击，他要是造假，就要严惩，岂可姑息，要搞臭他。他要是不造假，官方给个定论。这是树立学风，大学之风的好机会。
少了一个韩寒，或多一个韩寒，都给教育一个希望。
3.教育部长是谁提名的，谁选的，那个大大管教育系统，也要向人民谢罪。人人平等，大大们是人吧，就要平等，否则猪狗不如。
4.搞教育就是本，搞好教育，共产党才更加先进，是先进的党，现在是有瑕疵的。教育影响数亿人，但是假使一场车祸，则只影响一个家庭。打老虎，只影响老虎一系，那狼呢，狮子呢，臭虫呢，等等还没影响到。

楼主说的是有点乱，很多基本不能算是教育问题。韩的冒出可能有问题，但“韩的所有东西”不能说都有问题，而且我个人觉得大部分还是比较积极的

看看

教育太功利化

开头很好

什么情况~~~

从楼主的热情和思维来看，中国的教育确实很失败，培养出大量这种思维混乱的人。