校长们很期待自己的大学变为职业技术学院，你期待吗？

只要领导待遇不变就行了

职能调整，关键是具体怎么调，如果换个名字，那我当然不在乎，如果是全方位的从根本上进行调整，那可就是伤筋动骨了，我不信相关人员还能不紧张~~~

我们学校正在搞评估，地方新建本科院校。在准备过程中把学校近几年做了哪些事都翻了一遍，也在考虑未来如何发展的问题。我个人的体会，转变成职业教育是必须的，但要办出特色。
现在我们这类学校的基本情况，按大学教学、科研、服务社会、文化传承的四大功能来讲：
教学上，老师基本上都很懒，懒得上新课，懒得换教材、换方法，基础课当让没有什么问题，专业课上教的内容基本和现实无关，与地方发展更不对接。老师们仅仅满足完成上课的形式，根本没有把能力发挥出来。
科研上，我们这类学校的科研基本上就是攒鸡毛凑单子，一说发文章就问多少钱，哪个中介便宜，真正有点价值的科研十分之一都不到，不是说一定要有应用价值，能让作者努力提高也是价值，但现在大多数文章是毫无价值。
服务社会上，地方上的企业问题还是很多的，地方的大多数企业发展了多年还是原样，产品升级上不去，管理不规范，发展没规划，但高校基本没起作用。
文化传承上，高校稍有些作用，毕竟对于一个文化比较落后的地方，一所大学是读书人最多的地方，扛起文化大旗还是责无旁贷的，但做的还很不够。

地方高校变成职业教育，市场导向，与区域对接，把学校办成大公司和实习场，是能够强化高校功能的。
教学上，只教有用的，而且马上就用，老师和学生都会积极起来。
科研上，只做具体应用研究，就为解决问题，而且是老师带学生团队，直接面对具体问题，企业的和教学设计方面的。像什么“xxx的中小企业融资问题研究”基本可以扔进废纸篓。
服务社会上，除了与地方对接的科研，还要直接经营。高校除了不是政治中心，其他中心都可以做，可以成经济中心，直接经营一个庞大的企业集团，成为地方经济支柱。
文化传承上，如果前面都做好了，高校自然是文化中心，而且高校的文化产业应该是很有特色的。

我觉得，地方本科改为职业教育可能用词有点问题，实际上是改为“地方高等教育综合体”。未来发展是有空间的，只是还想走原来高校路线的可能会失望，高端的研究和高端的期刊发表暂时不需要。

看看受教了

中国目前缺乏高级技术人才，而本科生又太多且质量在逐年下降。个人觉得将三本院校回归为高级技术人才培养的院校或许更符合实际，学生也能够学到更多的技术，有利于就业。估计其中的阻力很大，需要多方博弈。但愿中国的教育能够真正培养出社会和国家需要的人才。

在乎是否有用

大学变职业技术学院？好啊！
领导们只关心自己的乌纱帽，拨款经费；
至于老师，工资待遇不降低，甚至有明显提高，也不会太反对；
学生嘛，如果录取分低，毕业有高薪，自然学生家长都高兴。
听起来特别美好，是不是？只为了自己升官发财的领导，带领一群只会纸上谈兵基本没有走出过象牙塔的老师，管理一群并不是特别擅长理论思考又有点调皮的学生，能培养出一流的技工？他们到底知道不知道一流技工应该会干什么？

发现一个规律，凡是教育部大力推行的改革，基本没有成功的，尤其在高等教育领域，比如大学扩招、硕士扩招、高考改革、教学评估、重点学科审批等等。
结果一般都是浪费人力物力，社会影响很糟糕，鼓起了一部分人的钱包......

本人不希望降级，这样的生源会比较好一点，教起来比较容易。

不是说改为职业教育性质就能解决问题，大家看看现在的职业技术学院培养出来的学生质量就知道了。