二三流大学之痛：考研钉子户为哪般？

上大学的目标和中学的目标是一样一样的！

中国自古无阶级 有流品 根深蒂固的观念 难以撼动。

看看！！！

首先，高考成绩决定的学校就决定了一个人的价值了吗？关键还是看个人，不管出身如何，只要自己勤奋努力就好。当然就大概率上说高考成绩好的水平普遍要高些。

liaoqiumin 发表于 2014-4-24 10:00
什么叫二流，三流大学？大学怎样就代表学生怎样吗？哪个学校没有个杰出校友？为什么自己不是那个杰出的？
...

说的好。可以适应社会规则，但不能完全受其桎梏。

liyidavid 发表于 2014-4-24 07:50
二本学校毕业生找不到好工作是课程设置太垃圾，学风太差和师资太差造成的！大部分能上二本的理科生智力水平 ...

你说的有一定的原因，但是，要想往更高走，不仅仅靠的是智力水平。有目的有意识地参加实习，做一些科研、实践的项目，这些并不是靠智力，而是靠对“游戏规则”的把控能力、对开阔视野的追求。二本学校的学生，也有能力做好实习，但他们为什么不去有意识地找呢？为什么不积极和更好学校的人交流以获得更多的资源呢？这些都是很简单的事，但他们没有做出这样的选择。我一朋友高考失利到了二本的院校，我们之前学习相差无几，大学他一直努力、学业成绩也很好，但是，感觉他除了学习什么也不会了。实践活动仅限于校内的社团，没有放宽视野的意识。人际关系，总是向我抱怨周围的人太差，但他自己为什么不有意识去认识一些更优秀的外校的人呢，这并不难，尤其是网络时代。视野方面，总是沉浸在自己的小世界，觉得自己只要把成绩搞好就很牛，这显然有失偏颇。我认为无论在什么学校，向上是必须的，环境的差距有，但自己拓宽视野的意识更重要。二本学生还在为高考的失利而耿耿于怀，于是考研又是一场拼成绩的战斗，因为除了成绩方面，他们在结交优秀同伴、广泛接触社会方面的意识很弱。如果业余时间只是耗费在社团、聚餐上，那最终纠结于成绩的提升只能怨自己了。

教育资源分配不均，资源垄断是症结所在

学历有这么重要么？能力比学历重要吧？！！

有些事情何必太过于追求，当你在这个社会创造了应有的价值和贡献。名校又算什么。

看完LZ写的感概，不忍心去读《中国青年报》原文。写的虽是一个个青年学子的艰辛求学之路，但是后面承载的是千千万万父母望子成龙，望女成凤的辛酸故事。好似大家都笃信“鲤鱼跃龙门”的寓言，但是从实际生活来看也确实有一番道理，也恰如LZ所说。
“选聘真正有能力的人做高校的行政管理者，而不是官僚主义者，特别是类似于学马克思主义的，那是害人，马克思本来就是阶级斗争的学问，用在管理教育上肯定会出问题；二是要加大对教师工资待遇和学生服务方面的投入。”这一言不知戳到了多少管理者的痛，不知又让多少学生无可奈何花落去。
附：孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也，习相远也”的人性论。“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性，而“习相远”又说明了实施教育的重要性。正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识，孔子才作出了“有教无类”的论断。