职业技术学院试验的四学期制

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学制三年，每学年四个学期，按照10周-9周-10周-9周划分，共计38周课程，每周只休息一天，课时比四年制的本科多出50%，尼玛这是要逆天么？

一学年基础理论课程为主，第二学年全年实训，第三学年开设专业课程，把职业技术院校的实训安排在中间，这算不算创新？

培养普通本科大学生的成本假如是1万元，那培养一个高职高专大学生的成本就得是十几万元，真正的高职教育培养的是高素质的生产者，按照完全工业化的培养模式才能培养出来。跟那些二本三本的一间教室，十几本教材，顶多有点电教设备根本不是一个概念

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楼主所言如若为实那么这个改革看来是玩真的了,这样下去,毕业生素质就会慢慢发生变化,高职毕业生就业状况就会越来越好,二本三本生源逐渐减少,普通二本三本就不得不选择"to be or not to be"-要么转型要么关门......

国家恐怕就是这么想的，以后的本科就是现在一本以上得那些二本及以下都得转型

高职高专教育严格说来也是有区别的，高专指的是高等专科学校，培养的是应用技术工程师，现在的那些专业硕士课程有相当一部分其实是属于高等专科教育的，学制为高中毕业后4-6年。

高职指的是职业技术学院，培养的是生产一线的高素质劳动者，以工业制造业为根本，商业服务业为补充，学制为高中毕业后3-5年。

两种教育都不涉及理论研究因此也无所谓什么授予不授予学位。

research 发表于 2014-7-27 09:15
这样又会出现一个大问题：
生产领域的熟练工人的产能过剩，
技术工人不值钱，

总算有个明白人了，中国根本不是大学生过剩，而是人口过剩
美国那么高的大学生比例，怎么没看见过剩？
还有人以为转成工厂工人就好了
你生产给谁消费去啊？
中国现在大批的工厂都在朝劳动力成本更低的地方搬迁了
要是高级制造业就能扭转形势，日本那么精良的制造业水平，怎么经济也不见好转？
总之这么多人，都解决就业是不可能的。
不过现在有城镇化的战略，把人往半乡村的地方赶，理论上有效，期待实际上能起作用
否则的话，不远的将来就会看到中国城市出现大面积的贫民窟了
还是毛主席那会上山下乡，简单粗暴的方法有效，不过今天是不可能采用了

其实我想说，真正的社会主义国家只能越来越缺劳动力，不可能出现劳动力过剩的情况……

歌流 发表于 2014-7-27 00:15
学制三年，每学年四个学期，按照10周-9周-10周-9周划分，共计38周课程，每周只休息一天，课时比四年制的本科 ...

我们的教育真奇葩

我国现在的人才结构还没那么高端，所以大学扩招不如专科扩招，可扩招的前提是所有教育机构培养的人才都是顶用的不是萝卜快了不洗泥

这是什么地方的政策 ，还未听闻。不过在中间实训，很多专业都已经在作了，工学交替。