汪丁丁：我们应该如何学习

联想记忆法+重复学习

当记忆力减退时，可以故意制造相关的场景，以便记住要记的事
形象记忆法

嗯，不错，汪教授确实知识渊博！

学完哲学然后学其他 至少要一起学

喜欢生活如美学般高华如哲学般深切

我就说为什么我学了一年经济学原理和金融学原理，结果记忆很差。
因为我不是经济学院的，所以我的学院没有经济学课程，也没有考试让我强化记忆。
但是更重要的原因在于，我今天发现，或许是一直知道只是差一个人来点醒我的：就是我只是为了学习而学习。
以考研为例
有的同学为了考研不惜一切早出晚归废寝忘食，坚信肯定能学会，实际上这样效率真的很低。试问在自习室里，身心都局限在一个密闭空间，而思想却要被强制拖拽到一些理论之中。
最重要的是考研本身并不是最强劲的动力，因为我学经济学的目的根本不是考研，而由于教材编的太粗糙理论化死板化（尤其是高鸿业的宏微观西方经济学），这种教材只能是教授带着上课讲才能彻底明白的。于是造就了勤学苦练效率低下的悲剧。

什么时候才能有好的记忆？那就是和情景匹配和兴趣相投的领域了，我现在的方向是公司治理，对这个我感觉学的比经济学神速而高效多了。不论是对郎咸平教授（他是公司治理专家，在国内超过他的不多于3个，他在AER，JF上都发过期刊）的崇敬，对并购重组中利益关系者的调制权衡，还有对投行并购部的憧憬都让我努力的去学。对其它的不是没兴趣，而是以公司治理学科为“土地”的根生长。

文中说到一个很对的观点：没有任何一个社会科学的知识体系能够脱离社会而存在。因此学经济学也好，货币金融，计量经济，产业经济，这些都是脱胎于植根于整个社会结构的，而之所以把这些学科能够分出领域来，也不是因为它们彼此独立，而是因为研究的单位不同，研究兴趣不同。

人类有能力从事物的外部把握事物而不必深究事物内部的细节，这句话最适合求职时候应用。
不知为什么，我真的很痛恨那些以老板自诩的人说：你这点小事做不好怎么做大事？你不从基层做起怎么干高层？
殊不知，他们这样无非在于说服初来乍到者成为工蜂，把底层的人变成一个个单元，再找一个管理者监督他们把各自单元的成果汇集起来给老板。最后工蜂们丝毫不知道自己在做什么最终的事。

为什么能找到管理者呢？因为人类有能力从事物的外部把握事物而不必深究事物内部的细节，他只要花几分钟看一看产品，看一看报表就知道你一整天的成果。这不公平，很不公平。除非他就是这么走过来的。

难道我们必须懂得食品的化学结构才可以烹调吗？难道我们必须明白氢原子的物理性质才可以饮水吗？难道人类先有“产科学”才会生孩子吗？

我再举几个关于我们的例子吧：非要会做会计账才能看报表吗？非要整天操办Excel才能看统计数据吗？非要从基层做起才能掌握整个大的格局吗？
可惜社会似乎就是这样，代际发展都得从最底层做。

场景记忆怎么解释记不住人名这个现象呢？

我几乎读不懂作者想说明什么问题。

生活如美学般高华如哲学般深切