一个大学老师的困惑与无奈

哈哈，学生有时候也是需要引导的，毕竟他们并不一定知道自己在做什么。但有些事学生未必不如老师，已经是成年人了，做到问心无愧就好，也许他们是对的也不一定呢。何苦要跟自己为难呢？

碧海幽歌 发表于 2014-11-22 12:54
为什么国外的大学生那么努力？明明国内的大学生在入学之初不论从基础知识还是从天赋智商上都略胜一筹？
我 ...

说得有一定道理，但是，其实，认为国内大学生比国外的聪明是不对的。认为聪明是从学生高中成绩判断的，这些和他们将来的成功其实不是那么重要。另外，国内的学生很大一部分都是学会应试，并不是intuitive的聪明。及时在国外，很多亚洲学生成绩都拔尖，但是确不一定能力最好。我以前也觉得自己似乎比一般美国学生聪明，其实，他们很多都是学自己喜欢的，所以非常creative，这些都不一定是我们应是教育所有的。

关键是你是表现你是为学生好的？我不相信每个学生都喜欢你放任不管。

xwb198266 发表于 2014-11-23 13:12
不才不是985的，但是是211的，西部省份

你说：“天涯上看到一篇帖子，如题，原文内容如下：”，我指的是天涯上的发帖人，不是说你。

尊重人性

兄弟，任何时候都得先改变自己！

正常的啊

其实，我更想说的是，我是真的在教学上努力。教学方法、方式、学生个性能不考虑吗，自己也是一个80后，和90后的大学生虽然略有年代上的差距，但也不是太大吧。自己也是从学生一路走过来的，多少还是能够了解一点学生的想法的。可是自己真心难以理解部分学生啊，说一个极端的例子，和一同事监考，同事抓住本班学生作弊，要求上交小纸条，学生的反驳为：我只是放在书桌里有没看。该老师要求上交纸条，该生不理。该老师只好收卷，学生愤而离场，说到：傻逼、你等着。我愕然啊。事后，给该生沟通，该生的大体意思是：现在谁不作弊，就你们这样的老师不懂世事罢了。为什么只抓我，不抓别人，是不是对我有意见。我不知该如何与该同学沟通了。

部分网友的回复让我觉得，现在的大学生如此之思维方式，貌似是民主开放的立场、貌似是更加多元化的价值观。但我看回复内容的共性为：一切都是老师的问题。其实，这种思维和言论看似很热闹，甚至有些时候还显得似乎颇有道理。但他们考虑过教学实际吗。我同事讲过的想法可供上述回复的网友参考((可能你们会骂，骂吧）
该同事的想法是：绝大多数人（老师）是理性经济人，会选择趋利避害。如果费心和努力的的结果是不理解，甚至。。。。那么，老师的选择就是以一般的努力来上课就行了，只要不出教学事故，过得去，学校是不会少课时费的。下功夫的话，课时费又不会增加。学生你爱学不学，管我什么事情呢，等学生回报，也不想一想你能回报老师什么呢。等你真的有回报能力的时候(官、富二代除外），你觉得老师用的找嘛（大多数老师那时候基本上已经混到不怎么求人的地步了吧）。
而且，部分网友的回复来看明显是以两个标准来衡量的，老师既要是社会人又要是道德人，你就应该如何如何。。。。。这也是国人的一贯毛病。没有谁就应该如何如何的（在道德的最高i限度和最低限度之间，不要总想着让别人向最高限靠，），也不想一想，按照上节的逻辑博弈下去的结果，是谁的利益受损更大。部分老师估计会采取自己的最优策略：一般努力的上课，不出教学事故即可，照本宣科，不发表自己的观点看法，万一被学生录音了，或被《辽宁日报》暗访了。。只将课本上的知识，至少不会出错啊，不乱搞学生（男女关系）、回避学术不端，多发论文，多申请课题，上课嘛就应付一下就可以了。你们不会说我好，但是你们也难以在任何正式程序上抓出我的问题。这样好吗？

坚持自己就好，别的不是你自己能决定的。

onwayaiyaya 发表于 2014-11-22 18:18
作为大学学生，我想说的是有时候我们可能会有抱怨，但是老师对我们的好我们心里肯定知道也会心存感恩。

赞同。