一个大学老师的困惑与无奈

tuoniaoe 发表于 2014-11-23 11:21
大多数学生只是要文凭

你做的再多，只是在给他们增加负担而已

真知灼见！

紫霄香榭 发表于 2014-11-23 12:50
换言之，老师水平如何，管理方法如何，是不是适合学生，老师了解过吗？学生需要引导，而现在大学仍将学生当 ...

你好，我错了，都是我水平不好，以至于让学生如此的，我忏悔，我对不起学生，对不起国家

其实老师和学生也缺乏沟通渠道，不知你们觉得没有~~如果说讲课是老师在台上的独角戏，他收不到观众——学生的积极配合和响应，那么演员是十分缺乏动力和创新的活力的，这场戏唱的一定非常疲惫无力。然后课后，老师又收不到学生的正面反馈，一个人往往不会把别人真的好挂在嘴上，但其实心里是明晰的。试想父母对我们这么好，我们心里岂能不知，但是我们会对父母说“谢谢你对我的好”吗？相反，父母一旦对我们不好，我们会跟别人抱怨“我爸妈怎么怎么样”，但其实心里不还是对父母充满了爱吗？老师和学生之间虽然不像资本家与工人之间矛盾重重，但他们之间的关系也会难处，因为沟通机制的缺乏，双方的需求和付出不能互相被体谅，就互相充满了敌对情绪，不知不觉地实施敌对行为。
       我觉得，如果你自己觉得你是一个好老师，你的初衷是好的，你的行为是为了学生的，而学生依然对你抱怨重重，你就要考虑是否是你的表达方式的不妥，你的坚持有没有意义，如果觉得OK, 就继续坚持下去，因为问心无愧；如果觉得不OK,就问一问学生、适当考虑学生的感受，双方都会好过一点~

xwb198266 发表于 2014-11-22 12:33
天涯上看到一篇帖子，如题，原文内容如下：

不光你这样觉得，大多数老师都这样，所以任其自然，该经历的只有亲身经历才会明白，吃亏上当之后才会后悔。只要自己做到自己认为尽力了，就问心无愧了。让他们去吧！

whe58 发表于 2014-11-23 11:03
TA一定不是985、211大学的教师。

不才不是985的，但是是211的，西部省份

需要问一下，你要通行证还是要墓志铭？

高尚是高尚者的墓志铭。

卑鄙是卑鄙者的通行证。

相信只要你的出发点是好的，而且志存高远，接下来只需要坚持给自己充电蓄水，直到能有一桶水来面对学生那半碗浆糊时，就能得心应手了。

sakura123~~~ 发表于 2014-11-22 13:51
以后也想过进高校，但是很怕遇到跟您类似的问题。。。不过只要对学生好，学生还是能明白的吧

另外，搞管理的要学会用好胡萝卜，而要充分用好大棒，很多人都不会记住当年吃的糖，但却能记得当年挨的鞭。

自有其福

特意登陆说两句
请不要浪费学霸的时间，也不要浪费学渣的时间

我类似学霸，课堂的东西在拖我后腿，尤其是老师的胡乱布置，占用我时间。
我需要学习的和正在学习的，都是普通老师没法满足的
大学教育最重要的是自由之精神
能上进的你阻碍也阻碍不了；
不肯学的，始终不肯学

看淡些吧
每个人都有自己合适的命运

把自己本分做好，课上尽量引导，
对课程思想的引导和人格的引导
而不是汲汲于一些细枝末节

如果你没法给学生最需要多东西
那么给学生自由
是老师能做的最大善意