为什么我不再给大学生上课了？

从您的个人履历来看，81年硕士毕业，86年就破格越级成为教授，撇开成就不谈，单单这一点您就实现了国内绝大多数学者难以望其项背的“高效率”，我对您敬佩之至。只是您的为人师却不乐于教学的想法未免让我们这些做学生的不大能接受。师者，传道授业解惑也。实用性的知识固然只有在实践中才能发挥其价值，投资学、金融学、财务学等教给那些手握20万可投资资金的群体相比大学生而言也确实能收到事半功倍的高效率。但，这不能成为您放弃教学的理由。且不说您带的那些高材生大多将来20万年薪不在话下（他们的所学在三五年内便可用于实践），您脑海里的知识本身就有启迪学生智慧、发掘学生潜力的作用，说不定就有几个学生继承了您的衣钵，甚至青出于蓝。您去教有投资资金的群体难道比培养出千千万万个跟您一样的金融专家更有效率么？这难道不是目光短浅（恕我用这个词，并没有不敬之意，见谅）的表现么？既然学生厌学情绪严重，您当下的使命就应当是改善您的教学，用独到的教学方法引起他们的兴趣才是，而不是吐槽学生、放弃教学。BTW，我想社会的进步不光依靠经济上的高效率，也还依靠大学生人文素养的提升。一味地追求经济高效，恐怕要沦为拜金主义。个人看法，不吝赐教。

别再堕落 发表于 2015-1-31 13:39
从您的个人履历来看，81年硕士毕业，86年就破格越级成为教授，撇开成就不谈，单单这一点您就实现了国内绝大 ...

是撇开其他成就不谈，少个”其他“

路过，看下

别再堕落 发表于 2015-1-31 13:39
从您的个人履历来看，81年硕士毕业，86年就破格越级成为教授，撇开成就不谈，单单这一点您就实现了国内绝大 ...

赞同观点！

mfm008 发表于 2015-1-30 14:03
老师，学生斗胆说一句。。你说的许多专业已经严重脱离实际，但是这个不构成您不给学生讲课的理由啊。。。。 ...

多么沉重的话题

mfm008 发表于 2015-1-30 14:03
老师，学生斗胆说一句。。你说的许多专业已经严重脱离实际，但是这个不构成您不给学生讲课的理由啊。。。。 ...

老师的课有大纲的要申的。

第一，何必追求立竿见影？
第二，有二十万资金的学生还是有不少的。。。。。。。。。。。。。

进来看看讨论观点。

别再堕落 发表于 2015-1-31 13:39
从您的个人履历来看，81年硕士毕业，86年就破格越级成为教授，撇开成就不谈，单单这一点您就实现了国内绝大 ...

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