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数据集里头有性别年龄以及各个问题的答案，自己编程算了正误题的得分，数据集总共有两个，为前后两次问卷调查结果，现在第一篇论文侧重点在于体现变化，因为中间我们进行了一次讲座，现在想要考虑各个因素对变化的刺激，以变量性别为例，男1女2， 还有一个变量为他们的分数SOCRE,现在我想知道可以做哪一类的分析，就是里头有哪些检验可以用。我自己目前只做了均值，就比如第一次分数总体均值为10，男9女11. 第二次分数总体均值为14，男15 女13. 这样直观上可以看出男生进步更加明显，但是我想知道有没有什么更加科学的检验，以取得更科学更好的结论。
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关键词：问题求解 问卷调查 求解答 一篇论文 数据集 论文

求大神解答啊！！！

可以做重复测量分析。

南南数据 发表于 2015-2-10 16:27
可以做重复测量分析。

中间是有干预的，可以做吗？
刚刚看了一些资料，发现应该做一下独立样本T检验，看一下前后是否有显著变化。如男生的得分前后的对比，样本均值的提高说明不了问题，要做检验，现在另一个问题是男女之间的提高的差异要用什么检验。比如男生算出显著性0.03， 女生0.01， 都小于0.05， 但是应该不能直接说男女之间提高的程度有差异吧， 这时候应该用什么检验。

有没有人啊
我要疯了

X-power 发表于 2015-2-10 16:41
中间是有干预的，可以做吗？
刚刚看了一些资料，发现应该做一下独立样本T检验，看一下前后是否有显著变化 ...

可以求出前测后测的差异量，然后用独立样本t检验分析男女的差异量是否有差异。

南南数据 发表于 2015-2-10 18:06
可以求出前测后测的差异量，然后用独立样本t检验分析男女的差异量是否有差异。

我之前也想过这样做，但是他们发问卷的时候没有编号，所以不是一一对应的，但是样本有几百，比较大，可以做吗

如果是同一个个体两次测试，可考虑做配对样本t检验。或者如楼上所说做重复测量分析，不过这是在中间干预项可以量化的条件下，控制该干预项基础上做的。

xddlovejiao1314 发表于 2015-2-11 10:44
如果是同一个个体两次测试，可考虑做配对样本t检验。或者如楼上所说做重复测量分析，不过这是在中间干预项可 ...

就是我们两次问卷之间做了一次讲座，然后想看看他们的成绩是否有显著变化
配对T检验不是要一一配对吗，我们样本虽然都是那些人 但是没有一一编号

（1）利用总分，做两个独立样本T检验，看两次均值有没有显著性差异；
（2）对男生和女生分别做两个独立样本T检验，分别看男生和女生两次均值有没有显著性差异
（3）如果有编号，可以对应编号，用男生两次考试差值和女生两次考试差值做两个独立样本T检验，看男生和女生成绩提升有没有显著性差异。如果没有编号，就不能做这个分析了。。。。。。