为中国教育提建议

不想做应试教育的牺牲品也不可能，连国家都是它的牺牲品，何况个人呢？谁不背熟几条知识，谁就休想通过“标准”考试，就休想获得资格与待遇。

应试教育的实质，是通过考试去支配人的思想与精神，使人的思想与精神永远成为受某些人支配的奴隶。这对于一个专制社会来说，那恰恰是控制人的思想与精神的最好手段。就象古代科举是统治者控制人思想精神的最有用手段与工具一样。

sfhsky  金钱 +10  好文章 2009-4-15 11:04:09

以下是引用hhj在2009-3-19 7:42:00的发言：

不想做应试教育的牺牲品也不可能，连国家都是它的牺牲品，何况个人呢？谁不背熟几条知识，谁就休想通过“标准”考试，就休想获得资格与待遇。

应试教育的实质，是通过考试去支配人的思想与精神，使人的思想与精神永远成为受某些人支配的奴隶。这对于一个专制社会来说，那恰恰是控制人的思想与精神的最好手段。就象古代科举是统治者控制人思想精神的最有用手段与工具一样。

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父母是孩子最好的老师，我的观点是解放改进他们的思想。

以下是引用zhangxd_4178037在2009-4-2 10:08:00的发言：
父母是孩子最好的老师，我的观点是解放改进他们的思想。

在现行纯粹分数教育模式下，父母对子女不可能起什么作用，除非他们是直接的数学或物理等专门课程的教师。

在现行纯粹分数教育模式下，父母对子女不可能起什么作用，除非他们是直接的数学或物理等专门课程的教师。

本文来自: 人大经济论坛(http://www.pinggu.org) 详细出处参考：https://bbs.pinggu.org/dispbbs.asp?boardid=62&replyid=94413&id=409392&page=1&skin=0&Star=24

父母的思想意识上去了，自己孩子的教育也就有比较明确的方向了。所以我坚持认为有了孩子的，要学习怎样教育孩子。到时候一对一，针对性比较强，孩子就能受到属于自己的教育。

中国的教育问题首先各级教育行政部门，其次是教师，再次是经费。其他如体制、传统文化、教育方式、文理分科、高考制度、外语学习等等都是小儿科的问题，完成不值一提。你可以看一看最不把教师当人看的就是那些教育行政长官，挪用教育经费的是他们，制定乱七八糟考评制度瞎折腾的是他们，损害教师利益的是他们，挖社会主义墙脚的是他们……首先解决他们，也就解决教育问题的关键；然后是教师的问题，提高教师的素质首先要提高他们的收入，然而严格要求他们的工作和学习，只要工资提高了，再加上严格的要求，他们自然就会努力学习，认真工作，你可以看一看外资企业的打工仔，他们工资高吧，但压力当然也大了，若不提高工资（那些重点学校的教师另当别论），一切培训、学习、自加压力都是空了吹，除了可以找到几个“民工”外，其他有点本事要么怨天尤人、要么自暴自弃、要么当跳板逃离。再次就是经费，如果没有钱，什么都白搭，不但买不回教学设备、办公经费无法保障，更不可找到合格的教学人员，没有设备可克服，但没有合格的人则后患无穷。

以下是引用renhuaing在2009-4-22 16:47:00的发言：
中国的教育问题首先各级教育行政部门，其次是教师，再次是经费。其他如体制、传统文化、教育方式、文理分科、高考制度、外语学习等等都是小儿科的问题，完成不值一提。你可以看一看最不把教师当人看的就是那些教育行政长官，挪用教育经费的是他们，制定乱七八糟考评制度瞎折腾的是他们，损害教师利益的是他们，挖社会主义墙脚的是他们……首先解决他们，也就解决教育问题的关键；然后是教师的问题，提高教师的素质首先要提高他们的收入，然而严格要求他们的工作和学习，只要工资提高了，再加上严格的要求，他们自然就会努力学习，认真工作，你可以看一看外资企业的打工仔，他们工资高吧，但压力当然也大了，若不提高工资（那些重点学校的教师另当别论），一切培训、学习、自加压力都是空了吹，除了可以找到几个“民工”外，其他有点本事要么怨天尤人、要么自暴自弃、要么当跳板逃离。再次就是经费，如果没有钱，什么都白搭，不但买不回教学设备、办公经费无法保障，更不可找到合格的教学人员，没有设备可克服，但没有合格的人则后患无穷。

如果最具基础性的教育方式问题都还列不上有待解决的问题，那么中国的教育问题也真是太病入膏肓了。就象科技进步是一个国家的根本，但在战争年月当然还谈不上科技进步一样。因此这并不说明科技进步不重要，而是说还没到解决它的时候。

“中国的教育问题首先各级教育行政部门”。我倒认为中国的教育问题最根本的是官办教育而不是教育家办教育。只要仍然是官办教育，那么问题似乎永远不可能解决，或者永远是一团乱麻。

中国教育最大的问题是不公平！

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哎!