楼主: 孟子的学生
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请看 wzwswswz 自打嘴巴的两段话 [推广有奖]

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wzwswswz 发表于 2015-12-13 19:57:45
孟子的学生 发表于 2015-12-13 14:12
博学的wzwswswz在打马克思的嘴巴(下)
商品交换的行为,是在具体的时间和具体的空间中完成的,时间和空间是不可分的。
岂止是商品交换,现实世界中的任何事情都是在时间和空间中发生的,时间和空间是不可分的。但这并不妨碍人们从时间和空间两个不同的角度分先后来研究这些事情,来比较事物的异同。例如,物理学家提出瞬时功率的概念就是在考虑功率时只考虑空间不考虑时间吗?他们所研究的不是客观世界中真实的功率,而是他们自己头脑中的功率吗?
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12
wzwswswz 发表于 2015-12-13 20:01:06
孟子的学生 发表于 2015-12-13 18:28
请wwwww,你谈一下现象层面的价值概念?
你记不住的话,可以自己去看。(https://bbs.pinggu.org/thread-3954815-3-1.html

请你回答我那六个问题。你说回答过了,请给出原话和链接。
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13
孟子的学生 发表于 2015-12-13 20:47:09
wzwswswz 发表于 2015-12-13 20:01
你记不住的话,可以自己去看。(https://bbs.pinggu.org/thread-3954815-3-1.html)

请你回答我那六个问 ...
现象层面的价值概念就是商品交换的一般参与者都会形成、但又无法在理论上加以说明的概念。从理论上对这种概念进行说明,正是理论研究者的任务。但为了能够说明,就必须从现象层面的概念出发,而不是完全抛弃这种现象层面的概念。例如,天文学家可以告诉大众说地球围绕着太阳旋转,但不能完全抛弃太阳这个概念,说地球围绕着一颗恒星旋转,那么大众就会认为地球所围绕旋转的这颗恒星并不是我们所看见的太阳。
同理,价值理论要能够从理论上对价值进行说明,也必须从现象层面的价值概念出发,而不能完全抛弃这种概念。当然,在从理论上对价值概念进行说明之前的价值概念也仅仅是现象层面的概念。

这就是你对现象层面的价值的回答?你说了等于没说!

14
wzwswswz 发表于 2015-12-13 20:52:31
孟子的学生 发表于 2015-12-13 20:47
现象层面的价值概念就是商品交换的一般参与者都会形成、但又无法在理论上加以说明的概念。从理论上对这种 ...
现象层面的价值概念本来就是如此。如果你认为不是这样,那么你说什么是现象层面的价值概念?
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15
孟子的学生 发表于 2015-12-13 20:54:43
wzwswswz 发表于 2015-12-13 19:27
楼主断章取义的手法实在是无与伦比!
先看本人的发言:“我们首先假设,在空间上,小麦与其他各种商品的 ...
请问:你知道几何学中的点、线、面的假设吗?点是没有长度、宽度和高度的,线只有长度却没有宽度和高度,面虽然有长度和宽度,却依然没有高度。请问:现实中有这样的点、线、面吗?这样的点、线、面是否“只有在几何学家的头脑中出现,只能在纸面上出现”?所以几何学就是“是以假设对前提,以想象为出发点”的,因而是错误的?


商品交换是点线面?你也太会类比了吧!商品的价格也是点线面,你聪明的过火了吧!

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孟子的学生 发表于 2015-12-13 20:57:13
wzwswswz 发表于 2015-12-13 19:27
楼主断章取义的手法实在是无与伦比!
先看本人的发言:“我们首先假设,在空间上,小麦与其他各种商品的 ...
同样是本人的假设,为什么却受到了楼主的不同待遇?原因只有一个,那就是为了把马克思有时间条件的“所有这些场合”变成没有任何条件的“所有场合”,

好啊,既然你说马克思的是有时间条件的,那这个时间条件是什么?在现实中存在吗?你可以具体地谈一谈吗?

你别忘了,我已经说了,过去的比例,不等于将来的比例。在这一点上,你别玩花招!

17
孟子的学生 发表于 2015-12-13 20:59:43
wzwswswz 发表于 2015-12-13 19:38
“我们再假设,在空间上,小麦以外的其他各种商品相互之间的交换比例均为1:1,因此,小麦与其他任何一种商 ...
凡是懂得科学研究方法的人都知道假设在科学研究中的重要作用,这是认识事物的本质或内在联系所必须的。而楼主在科学的研究方法上完全是一个门外汉,在他看来,假设就是“故意地说假话”,“故意耍手腕”。

真不要脸,我啥时候说假设就是“故意地说假话”,“故意耍手腕”。我的是你好不,我说的不是科学假设好不好,真不要脸!

18
wzwswswz 发表于 2015-12-13 21:08:31
孟子的学生 发表于 2015-12-13 20:59
凡是懂得科学研究方法的人都知道假设在科学研究中的重要作用,这是认识事物的本质或内在联系所必须的。而 ...
你才不要脸!科学研究可以假设,我为什么就不能假设?科学研究的假设是为了揭示事物的本质和内在联系,我为了说明事物的内在联系为什么就不能假设?我早就申明过、并且在假设之前还重申“从时间上看,小麦与其中每一种商品的交换比例也在经常的变化中”,你为什么把我的假设说成是要“让大家认为:‘时间上,小麦与其他每一种商品的交换比例一经形成,就再也不会变化’”?你这不是故意断章取义、栽赃陷害又是什么?!
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19
孟子的学生 发表于 2015-12-13 21:15:12
wzwswswz 发表于 2015-12-13 21:08
你才不要脸!科学研究可以假设,我为什么就不能假设?科学研究的假设是为了揭示事物的本质和内在联系,我 ...
我没不让你假设啊,我只是说你的假设有问题,如此而已!谁不要脸,大家看不出来了吧,这会不说我不懂科学假设,把科学假设当成耍手腕了吧!

不要脸!

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wzwswswz 发表于 2015-12-13 22:08:30
孟子的学生 发表于 2015-12-13 21:15
我没不让你假设啊,我只是说你的假设有问题,如此而已!谁不要脸,大家看不出来了吧,这会不说我不懂科学 ...
请看孟子的学生如何断章取义,混淆视听
https://bbs.pinggu.org/thread-4130088-1-1.html
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