楼主: ldjdkj
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一个农民工的民主和经济意识 [推广有奖]

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土八路 发表于 2015-12-19 10:35:57
好办法

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ldjdkj 在职认证  发表于 2015-12-19 10:57:10
土八路 发表于 2015-12-19 10:35
好办法
这大概就是农民工的“选择性偏好”。
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ydb8848 发表于 2015-12-19 11:42:20
呵呵。。。。

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ch274883283 在职认证  学生认证  发表于 2015-12-19 12:24:51
和现在的资本主义竞选差不多
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xuezhe116 发表于 2015-12-19 14:12:46
满脑都是乌托邦
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1993110 发表于 2015-12-19 16:02:41
jmszls 发表于 2015-12-19 10:27
  我觉得你表达的偏激了.
    就我看来和学到的 , 稳定和按需求分配是民主的一大特点和优点。 但是民 ...



民主,是各种各样的。有真的,有假的,有大范围的,有小范围的,有深入具体的,有浮皮潦草的,等等等,不计其数,万千可能。


民主,不代表公平,不代表最优或者次优。等等。

都需要就事论事,实事求是。各帐各算,具体分析。

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1993110 发表于 2015-12-19 16:03:44
ldjdkj 发表于 2015-12-19 10:57
这大概就是农民工的“选择性偏好”。

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xuezhe116 发表于 2016-1-29 22:45:18
导师让学生自己出钱去帮他做调查

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ldjdkj 在职认证  发表于 2016-1-30 00:15:37
xuezhe116 发表于 2016-1-29 22:45
导师让学生自己出钱去帮他做调查

     马克思从上帝那里发来的微信       


                                         —— 关于导师让学生自己出钱去帮他做调查
       根据我的理论,我思考了一下认为:这是在社会主义初级阶段条件下出现的一种新的剥削与被剥削的关系。学生的全部劳动价值被教授占有了。教授不仅占有了全部m,而且连属于学生自己的c+v都一起拿走了,也就是说,教授没有通过投入资本和预付资本的劳动过程转化而无偿占有了全部c+v+m。这个c+v按照我的《资本论》原理,原本是要由教授提供的。现在的情况则是需要由学生以自己的智慧和知识域(即c),并且自我解决维持生存的全部要素即v)。如果教授认为学生的知识是他给的,那么学生则是从入学那一天就已经以货币(学费)的形式与教授完成了他的知识的等价交换。      
       这里我重申一下我的理论:资本家占有全部m的前提是需要预先付出c+v的,但教授占有全部m的全部过程中并没有付出任何c+v。作为案例的比较,我查了一下,现在这种情况表面形式上与中国在上世纪50-60年代,农业合作社社员下地出工时需要自带干粮类似,不同的是社员是通过下地劳动记工分可以分得相应数量的口粮,学生则属尽管有付出却没有任何收益,这无论是在计划经济时期,还是市场经济的今天都是被法律所严格禁止的要是学生自费替教授做调查属实的话,那么我的《资本论》需要完全重写。因为除了资本家之外,还要揭示比资本加更残忍的、空手套白狼的教授——这一更不人道的食利者。遗憾的是,我在撰写《资本论》的期间,没有看到这种情况,恩格斯也没有给我提及这个问题。现在看来,我的关于共产主义两个阶段的理论是有缺陷的。至少按照我的“劳动价值论”,我应该预见到在社会主义条件下,仍然可能会出现一种“权利的食利者”。

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