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我国在线教育行业产业链分析
在线教育是指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术，以互联网为载体，来进行学习与教学的教育形式。中投顾问发布的《2016-2020年中国在线教育行业深度调研及投资前景预测报告》指出，与传统教育相比，在线教育能够突破时空限制，降低教育门槛，为用户提供丰富的学习内容，满足人们不同的学习需求。在线教育产业链主要包括资源提供方、内容提供商、平台提供商、技术提供商等。
我国教育信息化发展阶段
教育信息化是一个长期的发展过程，具有阶段性的特征，联合国教科文组织（UNESCO）于2005年将信息技术与教育融合发展的过程划分为四个阶段：起步、应用、融合、创新。在起步阶段，一般以教育信息基础设施建设为主，应用水平较低；随着时间的推移，进入第二、第三阶段以后，信息技术在教育教学中的地位逐步凸显，信息技术与教育教学的紧密融合成为发展主题，这是教育信息化深入发展阶段的重要标志。
中投顾问发布的《2016-2020年中国在线教育行业深度调研及投资前景预测报告》表示，经过前期发展，我国教育信息化总体上已经渡过初期的“起步”阶段，进入初步“应用”与“融合”阶段，总体发展速度较快。因此，我国教育信息化的工作重心从“起步”阶段的硬件建设，即信息化基础设施的建设和数字教育资源的建设，转向推动应用，即利用已有的信息化条件推动教学模式变革以提高教育质量。
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