什么是陶本经济学？

小小磊子 发表于 2016-10-11 08:49
第一，法律赋予劳动信贷权，哪个部门来执行呢？如何执行？

第一，法律赋予劳动信贷权，哪个部门来(监督)执行呢？如何执行？==================
法律赋予劳动信贷权…
法律所规定赋予…每个劳动者的…劳动信贷…法权(法定权利)
劳动者之就业…就可以在就近银行申请获准…法规赋予(限额内)的劳动信贷


哪个部门来(监督)执行呢？
行业工会来(监督)执行法律所规定赋予…每个劳动者的…劳动信贷…法权
假如某国已经建立了劳动信贷制度，那么该国每个劳动者都可以申请获准法规赋予(限额内)的劳动信贷…这是该国劳动信贷制度之法律所规定赋予…每个劳动者的…劳动信贷…法权
如果某劳动者依法未获准…他怎么办？
他就可以向他所意向的行业工会申诉…由行业工会来为他申张…劳动信贷…法权；他也可以直接向法院起诉…自己为自己申张…劳动信贷…法权

小小磊子 发表于 2016-10-11 08:53
2，所从事的生产是否符合社会的需要？
劳动信贷…重点投放行业方向…是以从宏观上…符合社会需要为指 ...

第二，仅从宏观符合是否充分？谁来判定是否符合？
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每年…国家经济事务院…都得依劳动信贷法规…发布本年度…产能过剩行业及各行业劳动信贷规模报告
本年度…除“产能过剩行业”外的行业在其劳动信贷规模内…都可依法申请获准…劳动信贷…也就是说，只要不是产能过剩行业且在所在行业劳动信贷规模内…都可以获得劳动信贷

醒思木 发表于 2016-10-11 13:08
第二，仅从宏观符合是否充分？谁来判定是否符合？
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每年…国家经 ...

这样的统计好像比较粗略，能不能更有指导性一些呢？比如现在的生产都可以和消费的终端单个消费者信息连接起来了。而既然有相应的指导部门，能不能在精细化定量化一些呢？

醒思木 发表于 2016-10-11 13:08
第二，仅从宏观符合是否充分？谁来判定是否符合？
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每年…国家经 ...

劳动信信贷是不是让每个人都有劳动信贷的权力，个人和集体和社会如何链接起来，成为一个良性发展的整体，又能突出个人的权力和利益，这也是一个良性社会的基本要求。那么能不能不从生产端，而是从生产技术生产能力的本源科研，教育上直接进行探讨呢？！因为劳动着首先要有劳动的能力和技术资格！生产首先要有科技的可行，科学的布局，科学的指导，才能符合社会需要的生产！而不应把生产和生产者与科研教育分离来，跟银行和ZF部门联系起来～～这也是我个人的一点儿小建议～～也就是说我对于劳动信贷这个问题的解题思路在科研和教育上～～

醒思木 发表于 2016-10-11 13:08
第二，仅从宏观符合是否充分？谁来判定是否符合？
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每年…国家经 ...

因为联系现实社会情况来讲，生产性的信贷来源于实体经济，很难进行这种劳动信贷。而从教育和科研入手，则是可以对劳动者本身进行解放的！比如职业教育的放开，与就业信息的对接！劳动者更容易获得从事想要从事职业所需的全面准确的知识！这样的目的是提高职业转换的速度！你如果想换和工作，你可以有方便的相应知识的获取，并考取相应职业的从业资格！你也很方便的获取就业的信息和就业的指导！这可以促进全面的充分的就业！也便于国家对产业和就业的全面把握！

醒思木 发表于 2016-10-11 13:08
第二，仅从宏观符合是否充分？谁来判定是否符合？
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每年…国家经 ...

而科研侧'，是国家的智慧之源！研究什么，应用什么，生产什么？如何生产？等等问题都要从科研和ZF和社会统筹规划！教育也是实现这些的人才途径！至于劳动产出！生产的所得，如何分配就是另一个问题了～～

醒思木 发表于 2016-10-11 13:08
第二，仅从宏观符合是否充分？谁来判定是否符合？
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每年…国家经 ...

这样当然和劳动信贷这个题目是跑偏了，但是对于陶本经济学，是没有偏的！！！

小小磊子 发表于 2016-10-11 09:02
4，价格谁来确定？
买卖(交换)双方自愿确定…～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ...

价格自愿确定，那还是劳动等价交换了嘛？！这是市场行为！没有等价性！
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你还是没有弄明白…什么是劳动等价交换？
劳动等价交换只是“劳动等价交换的商品经济制度”运行将给我们带来必然结果，而并非是这一制度强迫人们“等价交换”

醒思木 发表于 2016-10-11 13:55
价格自愿确定，那还是劳动等价交换了嘛？！这是市场行为！没有等价性！
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的确实在还没学懂嘛！要不～～

小小磊子 发表于 2016-10-11 14:22
的确实在还没学懂嘛！要不～～

学…？可供人学的陶本经济学著作…还没有人著…作呢！
思…思而知之