博士教中学，是不是大材小用？

混口饭吃，有发挥的平台，实现人生价值即可。

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最优质的资源不给下一代给谁？

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可以，美国这里，到处都是硕士 博士 。硕士 教幼儿园很正常不过

赞同！

wocaishiliuking 发表于 2017-1-12 18:23
这个还是要看个人兴趣，喜欢科研就到大学，不喜欢就多样选择。总是把博士和大学捆绑在一起，没有必要呀。我 ...

就是，赞同你的观点！

xinchuzu 发表于 2017-1-12 14:25
不懂就别装，博士本来就是给研究所、高校培养的，普通的中学哪需要这么高层次的人才？

有道理！  国家应该反思目前的教育制度是不是合理，是不是急功近利！

楼主可以换个说法。教育学博士，语言学博士，艺术类博士教中学，对于教学两方面都有裨益，可以教学相长。理学博士、工学博士、医学博士教中学纯属浪费资源。当然个别博士有特殊爱好的例外。

我曾经是中学老师，后考取博士离开。这个话题或许我最有发言权。
1.一般来说，肯定大材小用。当前，中学教育名为素质教育，实为应试教育。高考是高中的顶级考试，本身要求的知识和能力大学本科已经够用了。当优秀中学老师需要的是扎实的大学本科知识和全面的教育教学技能。博士毕业生未必是一个好的中学老师，特别不善于与人交流的性格更难！
2.在少数大城市，为了留下选择中学老师，实为无奈选择，肯定不是博士们的初衷。否则为何中小城市几乎没有博士，一样有衡水中学这样全国闻名的中学。
3.不要打着献身教育的口号，美化博士进中学。中学肯定不是科研场所，教育研究方法较为落后，进展也十分缓慢。我多次听知名师范大学的博导讲课，现实性与可操作性很不强。至于北京重点中学的科研，就是一个看着挺好，根本无法推广的试验。