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北京理工大学特色专业介绍_数理基础实验班_专业课程介绍_专业排名_就业方向
招生专业：数理基础实验班
为进一步加强本科教育，提高人才培养质量，探索教育教学新模式，实现高水平、研究型大学的建设目标，北京理工大学党委于2008年5月决定成立北京理工大学基础教育学院。中国工程院院士周立伟教授担任学院名誉院长，北京理工大学党委副书记、副校长李和章教授任学院院长。
办学理念
品德教育、学业监督、学习辅导、生活引导、宿舍管理和咨询服务六位一体是学院的特色。
管理模式
学院在统管学生管理工作的基础上，积极参与本科生教学改革，拓展教育教学管理工作，将加强学风建设、增强实践能力和提高本科生基础学习质量作为工作重点。
招生计划
2014年北京理工大学数理基础实验班计划招生30人。
学院重视学生基础知识和能力的培养，通过开展基础课表彰、学业辅导等活动，截止目前已累计表彰2700余名先进个人及270余个先进集体，在学生中培育了良好学风。学院还通过主办“博雅学堂”、“名家论军工”系列讲座和开展“科技创新”、“读书文化月”和“技能风采大赛”等活动拓展学生视野，树立远大理想，提高学生综合素质。学院注重学生党建工作，积极做好党员发展和党员教育，大二下学期学生党员比例达11.32%。针对低年级学生特点，学院以德育答辩开题、主题党、团日为载体，帮助学生顺利完成高中生到大学生的转变，合理规划大学学习生活，着力培养学生成长为具有“高远的理想、精深的学术、强健的体魄、恬美的心境”的优秀人才。
培养目标
按照“理工基础、工科人才”的全新人才培养思路，基础教育学院负责管理学校的“数理基础实验班”。该班前两年的学习与生活将安排在国家拔尖人才培养的新型基地中国科学院大学，其间的学习将按数学物理基础大类培养。北京理工大学将与中国科学院大学共同为学生配备包括两院院士、长江学者在内的知名学者担任的学业导师。学生大三返回北京理工大学，将在学校指导下任意选择专业继续学习。这种打破传统理工科人才培养方式的新型培养模式，旨在培养能够以深厚理科基础解决工科领域前沿科学问题的“工程科学家”类型的拔尖创新人才。
资质荣誉
自2009年至今，学院学生共立项1800余个。其中，2项分获全国大学生挑战杯一等奖和三等奖，1项获第三届全国大学生创新论坛“我最喜爱的10件作品”殊荣，2项获首都挑战杯一等奖，3项获校十佳优秀大学生项目，51项获校级大学生科技创新优秀奖。另一方面，学院组建数学建模协会、数学、物理、化学爱好者协会、物理实验者协会和ACM协会等多个学习型社团，指导国内外各类高水平学科竞赛。2009年至今，学院学生获大学生数学建模竞赛国家级奖项68人，市级奖项286人，美国赛奖项111人；全国大学生数学竞赛获奖82人；京津唐大学生物理竞赛获奖278人；北京市大学生物理实验竞赛获奖49人；计算机ACM各地区赛获奖26人。
北京市
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