一位年轻教师眼中的学术腐败:造假是无奈的选择

[biggrin][biggrin]

同意四楼观点，问题出现不止一次两次就该反思一下问题背后的东西，不要老是浅尝辄止，老是在那边批评一个两个人，讨论的重点应该是如何避免这种事件的再次发生。

多数论文是没有错的废话，包括我自己的。

都是寡头作祟。40岁左右那一批，趁着人才断层，迅速的混上职称。然后，包括一些行政领导，迅速混完博士，评完职称。寡头继续固化现有格局，就导致了对下面人的打压。只要当上寡头，论文有学生写，课题有学生申请，豪夺被合法化。目前的学术抄袭，是最无耐的选择。试问问天下学子，你们的导师指导过你吗，你有深刻印象吗？

尤其是刚毕业才从事教育工作的老师,更是不容易啊.

kankan.....

五十步跟一百步的区别

1# fgq5910
什么是优胜劣汰，所有人都能达标，那素质要求也太低了，你达不了标，就去造假，那应该首先被淘汰

可现在就是大多数人造假呀。我比较认同课上得好也能评职称。有学问只会闷着，没人能理解，不会上课，一点用都没有。

青年教师不好做啊,