讨论：二本、三本未来的命运和对策？

只要教育还是暴利行业，就不会出现一本吃二本三本的现象。
二本的老师相对于学校而言，老师是弱者，即便有寻租心态，但各校人才引入机制不一而足，所以做好本职工作，搞好研究，二本三本的名师还是大有人在的。

我从市场营销的角度看的：学校的教育其实也可看做一种商品，其实二本、三本未来的命运如何，也要看学校如何把自己的教育包装推出市场，学生是有限的，但学校很多，如何在众多的竞争中制胜，就看你的产品跟其它是不是有差异性了，如果你有明确的受众群体，且了解顾客（这里当然是学生）的需求，针对这种需求办出有特色的教育，让这些学生确实从中看到并切身体会到获得的利益大于成本，坚持下去，声誉一旦有了，生源就不成问题了。现在有很多明办高校就采用了这种方法，而且做得蛮好，有针对性，学生出来好就业，工资也不低，你说有没有人去，当然有，学生读书一方面为了提升素质，另一方面很现实也很重要的需求就是更好的就业和生存啊！

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大家对二本、三本未来的看法，总体上还是比较概括和笼统。
希望详细一些，证据充分一些。

一般而言，能上一本，不会选择二本，能上二本的，也不会选择三本。而且上三本的学生，一般是达不到二本的分数线的。
同时三本的优势还不是很明显，或者没有什么优势。
有的三本，其老师具有很强的实践能力。大都是从公司里来的老师。

而二本中很多学校的老师，基本上没有什么实践能力，大都是理论者，而且理论还不是很好的。
所以有些二本很迷茫，想申请硕士点，可是实力不够，达不到要求。所以就想定位于“应用型本科”。即使是这样，仍然很迷茫，因为他们缺乏具有实践能力的老师。

学生太多，掩盖了学校之间的优势。

未来10年，不知道高校之间的竞争如何？

一本、二本、三本，教育市场针对不同人群的不同定位产品。一本是高端产品，三本是中低端产品（报歉，说这话我没有歧视三本的意思），大家都知道，在一个规模比较大的市场中，高、中、低端产品的划分是一普遍规律，很难会出现高端产品大范围兼并低端产品的情况，况且，低端产品也没有必要一定向高端产品发展，因为高、低端产品的发展策略不同，低端产品也不一定比高端产品的利润低，所以，一本、二本、三本各自不同发展策略的产品，有各自的发展空间，不会相互兼并。

二本三本的竞争可能会更激烈的,

二本三本将来的竞争对手其实是职业学院。
目前高校有一种趋势,就是稍微有实力或影响力的二本院校都在想方设法把自己办成一本院校,好一点的大专职专又想方设法办成二本,结果一本数量在增加,二本质量在下降,专科职校生源不断下滑.以我所在的湖南省来看二本招生历年分数线都在一本线以下10分之内,对于大部分学生而言,入学前他们的水平和很多一本院校录取的学生差别并不大,但是4年本科之后却有天壤之别.
这种现象在很多省份普遍存在,其根本原因在于高等学校的定位,大多数领导只想把学校做成"大而全",而不去思考"小而精",“差异化、特色化”只是停留在纸面上，从专业设置、学生规格、到师资力量的培养，都是完全复制一本院校，而其实际能力又达不到一本要求，结果造成二本三本缺乏竞争力。
10年之内，如果这种现象不加以改变，二本三本的竞争对手肯定是那些定位准确，课程设置务实的职业学院。

小学生数量迅速缩减,可以遇见的到高中生的数量在今年内会大大减少,很多二本三本会被淘汰

我只提醒大家
中国现在的大专在高等教育所占的比例很不小很不小
这些都算入高等教育和大学
他们都是高校
他们的前景如何呢？
希望大家讨论哈

我觉得三本其实是有助于教育公平的实现的。因为大家都知道三本的学校收费比较高，这类学校就适合那些成绩不是特别好，但是家里的收入可以支持的。这样就吸收了大量的社会闲散资本。这是有助于高等教育发展的。但是目前值得注意的就是三本的办学质量，还有待提高。

版主好！我不知道您是出于什么原因开了这样一个讨论题，不过既然有这么一个平台，那我也来谈谈吧。
同是二本也还是有区别的，可以分成两类情况，一类是具有本科办学十年以上的二本，一类是是近五年里由专科上升的二本。前一类的二本有一定的硬件设施，师资，也有一些硕士点，在学生中间有一定的影响力，在社会上也有一定的声誉。这样的学校只要学校的管理者当局没有在市场经济的发展中迷失自己，而是集中本校的优势力量发展优势学科，那么在未来十年的竞争中是不会淘汰的，说不定反而可以利用已有条件更上一层楼。
二本中在未来的竞争中处于不利地位的是属于第二类的二本，也即近五年里由以前的师专和高等专科学校上升的本科。这样的学校本身缺乏一个有远见的领导班子；同时还缺乏较好的硬件设施；缺乏符合本科发展的师资力量，或者说在这样的本科学校里除了近五年里引进的硕士或博士外，其他的老师大部分是不适合本科教学的，因为他们自己本身就没有好好的上过一个本科大学（我说的本科大学还不是指名校）；在学生没有影响力；在社会上也没有什么声誉。这样的学校在未来的发展确实比较艰难。我们都知道中国高校的设置是和以前国家的计划经济体制有关系的，既每一个地级市都要有一所高校，所以这种高校也是带有地方特色的，如果学校的管理者能结合学校所在地发展自己的特色专业，那么在未来的发展中突出重围是有可能的。
以上是关于学校的整体发展，说到专业的发展，我想市场的优胜劣汰会是一个必然的趋势，有些老化的、不符合市场需求的专业没有生源，被慢慢淘汰掉是件一定的，这样的情况在每一个高校中都有。
以上是个人的浅见，由于本人不是学校的高层管理者，所以给不出具体的数据来做支持，还请版主谅解！