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大专生
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初中生
我的第一反应跟仁兄一样,但再一想就不对了。仁兄的方法的前提是你已经知道球的“异常”指的是“更重”,但条件里明显没有这个前提,还存在“更轻”的可能。
学前班
想想
[此贴子已经被作者于2004-12-15 22:09:17编辑过]
高中生
如果知道“重或轻”就容易了。
问题:“ (1)称第二次 取1,2,5为左,3,4,6为右 如果重量相同,则坏球为4或8 ”
如果重量不同呢?
[此贴子已经被作者于2004-12-16 16:48:01编辑过]
是什么呢?
本科生
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