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重视教育必须推行市场化
李俊
很多人谈论教育，话题往往局限在如何增加财政对教育的拨款，如何提高教师工资。似乎给人感觉就是，只要增加财政投入，教师工资提高了，这就是重视教育了。但是几乎从不思考，这些教育的拨款使用效果如何？这些教师待遇提高了，学生能否享受更好教育？
简单来说，教书是一种职业，就是给学生提供知识服务。这种职业和医生给病人提供健康服务的本质是一样，但是有些论调非要突出教师与众不同。有一些观点，认为教师是很重要，为国家培养人才，所以贡献非常大。但是换个角度来思考，要是所有农民都不种粮食了，大家吃什么？人要活下去了，就必须吃饭，所以读书和吃饭，哪个重要？按照这样道理，国家更加应该重视农民，提高农民工资。亚当.斯密说过，“我们希望吃到的晚餐，并非来自屠夫、酗酒家和面包师的恩惠，而是出自他们自利的打算。不说唤起他们利他心的话，而说唤起他们利己心的话；不说自己有需要有所需求，而说对他们有利有所好处。”为什么屠夫等人能够为我们提供晚餐，那是因为他们通过提供晚餐而满足的自己价值。道理一样，我们能够吃到粮食，并不需要感谢农民。每个人都是为了自利而向社会提供服务。教师也是一样的，也是为了一份收入选择教师育人，清洁工人也是为一份收入打扫街头。
教师贡献有多大，怎样说了算？当然，每个教师都可以说自己贡献很大，应该得相应报酬。因此，很多公办教师都说工资偏低，要求政府加工资。一个人做了多少贡献，最终取决市场价值。也就说，自己付出得到市场认可程度。问题就是，教育并没有市场化，学生和家长并没有对教师考核权。政府办教育，学生和家长并没有什么选择余地，也就无法用脚投票。
要是政府并没有直接对学校拨款，而是通过弗里德曼教授提出“学券制”（school voucher），“把教育经费以学券的方式发给每个有适龄学童的家庭，由学生和家长持券择校——去哪一家公立学校听便，去公校、私校也听便。”【1】这样的话，学校之间，教师之间就会产生竞争。如果学生可以自由选择教师，优秀教师收入必然猛进，而不合格老师将面临淘汰。因此，那些老师就不会经常上网发帖，哭诉自己工资低，而是想尽方法把教学弄好。
提高公办教师工资，并不等于重视教育。真正重视教育就必须推行市场化，取消对公办学校补贴，让民办学校可以在同一个平台上公平竞争。公办学校教师工资过高，必然导致民办学校办学困难。要提高教育质量，必须有充分竞争。政府办学，处于一种垄断状态，有什么竞争？
公办教师工资真的很低吗？很多人为了弄到一个公办教师，花了几万元，甚至上十万元都有。用行动来说话，就是一种很好证明。其实，推行“学券制”（school voucher）可以大幅度提高那些有能力的老师收入，同时也让那些没有能力老师“下岗”。要是觉得自己工资低，可以到别处高就。没有市场化改革，教育就无法真正得到重视。
参考文献：
【1】周其仁《考虑弗里德曼的“学券制”》
2009年9月18日
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