辽宁地质工程职业学院特色专业介绍_应用化工技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

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辽宁地质工程职业学院特色专业介绍_应用化工技术_专业课程介绍_专业排名_就业方向

 一、人才培养目标

本专业培养大学专科层次，培养拥护党的基本路线，德、智、能、体、美全面发展，面向化工及有关行业生产、管理和服务第一线，掌握化工专业必需的基础理论知识和基本技能，从事化工及相关行业的生产运行、设备维护、技术管理等工作的高级技术应用型专门人才。

二、招生对象学制

本专业招收高中毕业生。学制三年。

三、专业特色

针对市场需要开设课程;加强实践教学环节,注重提高动手操作技能的培养; 学有所成,一技多能;加强思想道德教育和心理素质培养。

四、就业目标

就业领域：本专业毕业生主要面向化工企业，从事化工技术专业的生产和服务工作，也可从事应用化工技术专业的基层技术管理工作。

就业岗位：从事化工技术类产品的生产工作；从事化工设备的安装、调试、操作、维护及管理工作：从事化工类企业的技术管理、技术服务和销售及售后工作；

五、人才培养规格

(一)知识结构：

1.具有高层次专门人才的文化基础知识，掌握本专业所必需的高等数学、英语、信息技术等方面的基础理论知识，获得相应的英语等级证书及计算机应用水平证书；

2.掌握无机化学、有机化学、物理化学等专业基础理论知识；

3.掌握化工原理等必备的化工专业理论知识，熟悉常见的化工产品的类别，反应原理、生产工艺；

4.了解体育运动、卫生与健身的基本知识；

5.具有相关公司企业的生产及设备管理知识。

(二)能力结构

1.基本能力

①具备良好的职业素质，适度的专业基本知识和从业技能；

②具有较好的语言表达能力、良好的人际沟通能力和团队协作精神；

③具有熟练的利用计算机办公和获取新知识的能力。

④具有相应的外语水平，能进行一般的日常交流和技术资料的翻译。

2.专业能力

①掌握无机化学、有机化学、物理化学的基本原理和基本实验技能；

②具有熟练的化工单元操作能力，具有一定的化工制图能力，具有一定的化工机械制造能力；

③熟悉常用化工生产设备的选型、使用、维护和管理能力；

④掌握常见的化工产品的性能、应用、合成原理、生产工艺等基本技能；

⑤有相应的化工行业资格证书；

(三)综合素质

(1)健康的心理素质；

(2)良好的人际交往能力；

(3)良好的环境适应能力；

(4)学习能力；

(5)创新能力；

六、主干课程设置与内容要求

主干课程：《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《化工原理》、《化工制图》、《化工设备机械基础》、《精细化工概论》、《精细化学品生产技术》、《化工仪表及自动化》、《电工电子技术》、《化学工艺学》、《化学反应过程》、《化学分离过程》等。

主干课程内容简介：（课程的主要内容、总学时）。

1.无机化学：无机化学是研究无机物组成、结构、性质和变化规律的科学，是物理化学、分析化学、化工原理、化工设备、精细化学品等课程的基础：培养学生对化学学习的兴趣，对化工行业的热爱，激发学生学习化学的求知欲望；培养学生化学思维方法、分析和推理能力：使学生初步掌握化学的基础知识和基本能力，初步学习与掌握化学学习和实验的一般方法，为后续化学课程打下坚实基础。。

2.有机化学：有机化学是化工专业的一个基本课程，通过对有机物的学习，能够了解有机物的组成、性质、有机合成路线及反应条件；并且能简单掌握一些常见化工产品的生产原理、过程，为进一步学习化工类其他专业课程打好基础。其内容比较抽象，但是系统性比较强。

3.物理化学：物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科物理，化学包括化学热力学、统计热力学基础、化学动力学、电化学、表面化学、液体和大分子溶液等，是化工、轻工、食品、环境等专业的一门重要的技术基础课。

4.化工原理：化工原理是化工及其它化学加工过程类专业的一门重要的技术基础课，主要讲述化工单元操作的基本原理、典型设备的结构原理、操作性能和设计计算。化工单元操作是组成各种化工生产过程、完成一定加工目的的基本过程，内容包括：流体流动、流体输送机械，非均相物系的分离，传热及传热设备，蒸馏，吸收，干燥等，包括流体流动过程、传热过程和传质过程。其特点是化工生产过程中以物理为主的操作过程，。主要任务是培养学生具有运用基础理论，分析和解决化工生产中各种实际问题的能力。

5.化工制图：化工制图是化工专业的一门重要的技术基础课。主要内容是制图基本知识、投影与视图、零件常用表达方法，零件图、装配图、化工管络图、化工设备图等。

6.化工设备机械基础：化工设备机械基础主要学习化工设备基本知识、机械传动与连接、压力容器、典型化工设备、化工管路、化工设备故障诊断等知识。重点学习塔设备、换热设备、反应器等，通过对结构分析，力学模型的掌握能对化工设备的操作和故障有一个比较全面系统的了解。使该专业学生获得必要的机械基础知识，扩充知识面、优化知识结构呢能力结构。

7.精细化工概论：主要针对应用化工技术专业学生，系统学习精细化学品所涉及的知识，如无机精细化学品、表面活性剂、食品添加剂、胶黏剂、功能高分子、电子信息材料以及涂料、染料、农药、精细陶瓷等其他精细化工产品在当今的发展和作用；产品的主要生产方法；同时还从就业出发，学习更多的精细化工领域的信息和上述产品的生产所用原料、大致生产成本和将来的发展趋势。

8.精细化学品生产技术：学习无机化合物、有机化合物、聚合物以及它们的复合物等精细化学品的化工生产技术理论、掌握典型精细化学品的生产方法、能正确选择工艺流程及主要设备、工艺操作条件、生产控制指标、现代化工生产技术知识，了解用DCS控制系统对生产进行现场模拟操作。

9.化工仪表及自动化：本课程学习主要工艺参数（温度，压力，流量及液位）的基本测量方法和仪表的工作原理、特点，学习如何根据工艺要求，正确选用和使用常见的测量仪表和调节仪表；了解化工自动化的基本知识，理解自动调节系统的组成，基本原理及各环节的作用，根据工艺的需要和自控人员共同讨论和提出合理的自动化方案；为自控设计正确提供有关的工艺条件和数据。

10.电工电子技术：电工电子技术课程是我校非电类专业学生系统学习电技术的一门重要技术基础课程。为进一步学习化工设备及化工仪表打好基础。主要学习直流电路、暂态电路、交流电路、供电与用电、变压器、电动机和电气自动控制半导体电路、基本放大电路、集成运算放大器、组合逻辑电路、时序逻辑电路、模数转换电路及现代通信技术等。

11.化学工艺学：化学工艺学主要介绍重要的典型化工过程及其生产工艺。包括烃类热裂解、芳烃转化、合成气制造、加氢与脱氢、烃类选择性氧化、羰基化、氧氯化、磺化、硝化、酰化等过程的基本原理、反应特点和典型产品的生产工艺。此外，还介绍了绿色化工与环保、反应过程的物料衡算和热量衡算的基本方法。是化学工程与工艺专业，也可作为化学和相关专业的化学工艺课教材。

12.化学反应过程：化学反应过程主要包括反应动力学和反应器设计与分析两个方面，是一门研究化学反应的工程问题的科学。既以化学反应作为对象，就必然要掌握这些化学反应的特性；它又以工程问题为其对象，那就必须熟悉装置的特性，并把这两者结合起来形成学科体系。

13.化学分离过程：化学分离过程内容包括全部的传质分离单元操作。对传统分离技术，反映了近年来化学工程的新进展。如增加了液液平衡和多相平衡计算；反应精馏、加盐精馏；多组分多级分离的内-外法和非平衡级模型等新内容。介绍了一些有重要应用前景的新型分离技术，如超临界流体萃取、反胶团萃取、双水相萃取、渗透蒸发等。化工分离过程是适用于化工类专业分离工程课教学。

七、实践教学环节及要求

化工专业是与生产实践紧密联系的一门学科,所以我们非常重视实习实践教学环节,在随堂实验课的基础上,又分别设计了综合实训周、化工单元操作实训、化工仿真实训、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习,通过这一系列的实践实习的教学环节全面提高学生的动手操作能力。

1、教学实习

(1)实验课

直接列入教学计划中,每周确定一定的课时(一般为2到4课时)进行系统的实验教学活动,目的是煅练学生的基本实验技能.

(2)综合实训周

在每学期的最后一到两周时间,在一个学期的专业课或专业基础课的基础上进行综合性的集中培训,综合性地掌握某一方面的技能.

(3)化工单元操作实训

化工单元操作实验课程与化工单元操作与仿真匹配，是应用化工技术专业的一门专业基础课。通过实验操作和对实验现象的观察，使学生掌握一定的基本实验技能；通过对实验数据的采集、分析，整理，培养学生处理数据的能力（列表、作图、解析）；通过编写实验报告，使学生书写科研报告的能力得到锻炼，要求学生掌握化工过程的基本原理、计算和典型设备的构造、性能及操作、选型的能力，最终使学生初步掌握处理工程问题的实验方法和理论联系实际的能力。

(4)化工仿真实训

化工仿真操作实训课程与化工单元操作与仿真匹配，是应用化工技术专业的一门专业基础课，在化工单元操作与仿真理论课之后、实际动手操作之前开设。仿真主要在计算机上模拟化工原理实验过程，便于对装置的结构、原理等相关知识进行形象教学，在空间上组织教学。通过人机交互操作，产生与真实实验操作一致的实验现象和实验结果，是学生充分了解实验的重要性、实验原理和实验中会出现的问题，为实际动手操作化工原理试验打下深厚的理论基础和实践基础。

2、金工实习

通过金工实习使学生初步接触机械制造生产实际， 学习材料成型和机械制造工艺知识， 为后续课程的学习及以后从事机械方面的工作打下必要的感性基础。通过实习，掌握一定的操作技能，培养动手能力和创新意识，培养实践观点、劳动观点、组织纪律、质量和经济观念，提高学生的整体综合素质，为今后从事机电方面的工作奠定较为扎实的实践基础。第一学年第二学期

3、认识实习 ：

认识实习是应用化工技术专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法。通过对实习工厂全貌进行一般的了解和参观，使学生对应用化工技术专业的基本知识有一个良好的感性认识，了解专业概况，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。认识实习的任务是应用所学课程的知识，初步了解生产工艺过程，培养学生分析和解决生产中涉及的化学合成、化学分析及仪器分析等方面问题的能力。

邀请校外实训基地领导到我系做专业行业介绍讲座；安排学生由指导教师带队到校外实训基地观摩学习,学生上网查阅关于该专业及行业发展方向及现状发展的资料,并经过短时间的动手操作。目的使学生了解化工类企业情况，加深感性认识。较概括地了解该专业的发展状况及行业发展对人才的需求及要求情况。培养学生文明进取的精神面貌和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对以后从事该专业工作岗位的信心。

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