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如何撰写毕业论文
主讲：中共中央党校经济学部教授、博士生导师
张燕喜
一、论文写作理论ＡＢＣ
（一）论文的概念
论文是学术论文和科学论文的简称。它主要是各学科领域中的专业人员写的，也包括高校的学年、毕业、学位论文等。从文体上讲是议论文的一种。
（二）论文写作的指导思想
在论文写作中要自觉运用唯物辩证法。
（三）论文写作的原则
在国外，有“五性”的提法：正确性、客观性、公正性、确认性、可读性。
在国内，写作的基本原则是：事实求是。要有“宁坐板凳三年冷，不写文章一字空”的精神。
这次论文的写作原则：在坚持事实求是的基础上，使文章具有理论性、可读性、创新性。
（四）论文写作的要求
观点明确、要点突出、简洁精练。
要坚持“三严”精神：严肃的态度、严谨的学风、严密的方法。
（五）论文写作的一般步骤
１、选题
选题是论文能否写作成功的关键问题。“选好一个题目是论文成功的一半”。
选题总的指导思想是：
Ａ、要选择有研究价值、有现实意义的课题；
Ｂ、要选择有利于展开的课题；
具体讲，一是对所选课题有浓厚的兴趣，科研中能促使人积极追求，有探讨的愿望，这样，就有情绪写、有写好的基础；二是所选课题能发挥自己的专业和工作特长。
Ｃ、题目要大小适中；
要考虑题目占有资料的条件，考虑限定的时间，要求的篇幅，简言之：要量力而行。
２、命题
所命题目一定要确切、恰当、鲜明、简短。既能概括全篇的内容，又能引人入胜。不要题大内容太窄，也不要题小内容太宽，最起码要使文题相符。
经济学论文的题目也可以命得鲜明、活泼：如：一只看不见的手－论价值规律的作用；求企业增殖； 为社会谋利－论经济效益；海阔任鱼跃 天高任鸟飞－论市场观念；会当凌绝顶 一览众山小－论战略观念，等等。
３、课题的研究
题目定好后，进入对课题的研究工作。
应有个研究计划，该计划应包括下述内容的具体安排：
Ａ、收集资料（包括调查研究、实地考察）；
Ｂ、研究资料；
Ｃ、明确观点，选择材料；
Ｄ、拟定写作提纲；
Ｅ、执笔写作；
Ｆ、修改定稿。
在这里重点谈谈资料的收集问题：
首先，收集的资料要有一定的数量。
例如，国外有人认为：作硕士论文应收集１００－１５０篇、作博士论文应收集１５０－２００篇相关题目的文章。
其次，要掌握资料的选取标准。这是对选材的质量要求。
一般说来，要选择的资料应是：必要的、确实的、新颖的、充分的、典型的。如果可能的话，最好是第一手的。
最后，统帅资料的方法。
应认真研读所收集到的资料：同意些什么、不同意什么、自己有些什么新的想法和见解。应边研读、边取舍、边构思。收集的过程同时也是调查研究、思考钻研、形成观点的过程，不要等资料全部收集起来后再看、再想，以避免陷入大量资料之中，不能驾驭资料。
４、执笔写作
写作的前提是：想通了再写，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的。
先要完成写作提纲：
提纲要包括：题目、基本观点、内容提要。
写作的方法：可以是标题写法、也可以是句子写法。
然后进入具体写作：
论文一般要由前言、主要内容及结尾构成。
前言：前言好比交响乐的序曲、长剧的序幕。
对前言的写作要求是：意简词精，一目了然。
内容：内容是文章的主体。
对内容的写作要求是：一气呵成，贯穿一条主线。
为达到这一要求，就需做到：
Ａ、文章一定要有逻辑力量，即要言之有序。
这就要求：思想要通畅，眉目要清楚；过渡要平稳，搭接要牢靠；轻重要得当，祥略要恰当。
Ｂ、文章一定要有理论力量。
这就要求：观点正确；论述有说服力；力戒“贴理论标签”。
Ｃ、文章一定要有新意。论文的全部生命力集中在所包含的创新要求上。
这就要求一定要有感而发、有自己的东西而发。
结尾：结尾是全篇的终结，应是画龙点睛之笔。
对结尾的写作要求是：给人打烙印。可以采取以下写法：总结全文之语；给人以鼓舞之词；给人以回味的启发表述。
５、文章修改
文章的修改工作非常重要，修改过程是再学习、再研究的过程。鲁迅说过：“写好后，至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。
修改时要注意：内容是否正确、清楚；表达是否简洁、可读。修改的方法应是着眼于全篇文章，要注意运用各种知识，为改好文章服务。特别要强调的是在修改文章时，培养自己运用语言的技巧：高尔基说过，“语言是一切事实和思想的外衣”。恩格斯讲：“人与人之间除了语言和行动，没有别的东西”。
二、以往论文评阅中常发现的问题
由于工作分工不同，致使一些学员写论文的机会少些，因此，在以往的论文评阅中发现存在一些问题，下面择要列出，提请同志们撰写论文时注意。
（一）论文提纲写作中出现的问题
大小题目不吻合。
（二）写成了工作总结、经验介绍
解决这一问题的参考意见：想清一个道理，构思一篇文章。要有不在党校学习，写不出这样的论文的感觉。写前要有明确的思路，到底要运用所学的哪些（个）理论，去说明哪些（个）问题。要牢记：写的是学术论文，不是工作汇报、总结及经验介绍。
（三）理论论述中存在的问题
１、论述的理论观点经不起推敲
这主要有三种表现形式：
Ａ、错误的观点。
Ｂ、自己编的观点。这又可细分为：没有理论依据的观点，不确切的观点。
Ｃ、没有深度的理论论述。
２、表述理论观点时缺乏说服力
这主要表现在：
Ａ、跳越式的理论论述不能服人
理论论述要一句扣一句，不能突发，要真正理透所论述的句子间的内在联系，推敲论述是否合乎逻辑，不可轻易断言：“因此”、“可见”，要看看是否可以得出自己所要得出的结论。
Ｂ、失之偏颇的论述不能服人
引用、特别是反驳别人的观点时，一定要注意准确地转述别人观点，不能只取所需，更不能曲解别人的观点。切忌“攻其一点，不及其余”。
３、理论论述的“贴标签”现象
这里所说的“贴标签”，是指为了使文章具有理论性，将马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等经典作家或领袖的论述，生硬地引用到文章中，给人一种为了用理论而用理论的感觉。
解决这种现象的方法是：想透了要说明的理论和要解决的问题的内在关系，把马克思主义理论渗透到文章中去，或恰如其分地引用原文，使理论真正起到解决问题的指导作用。
（四）联系实际中存在的问题
联系本地区、本部门的实际，是党校学员论文的优势，但在这方面也存在一些问题。这主要是：
１、罗列做法有余 分析说明不足
学员在实际工作中，有大量的实际工作经历，这些是联系实际的有利条件，问题是论文写作不是要对这些做法进行总结，而是要选取最能说明自己观点的材料进行分析和研究，使对工作的认识上升到理论的高度，以期指导今后的实践，所以，在写作论文中一定要发挥了解实际的优势，做好理论文章。
２、对“构想”“建议”的“可操作性”重视不够
有些文章针对某一领域存在的问题，提出了一些改革或改进的构想和建议，但对这些构想和建议为什么能够实现、如何实现，却论述不足，忽视了构想和建议的“可操作性”分析。论文应该提出“过河”的任务，但同时应该注意解决“桥”和“船”的问题。
（五）行文中存在的问题
１、前言套话过多 读者不知所云
有些文章下笔已千言，但却未切入主体，使人读了半天，不知作者的用意。尤其是一些与文章无大关联的“套话”，更应杜绝。
２、文章体例失调 影响整体质量
文章主要内容各部分的篇幅应大体相称，必要时可作“块移”，否则读后会给人文章不合比例的感觉。
３、行文不规范 缺“主语”少“宾语”
文章的行文应符合国家文字主管部门的有关规定（标点、时间及数字的表示、引文脚注的安排等），有些文章在这些地方的处理上随心所欲，尤其是一些句子缺主语、少宾语甚至存在错别字，致使读者很难理解作者的本意。（个人体会略、完）
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