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【核心观点】
营地教育是家庭教育和学校教育的补充，通过体验式学习，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。
海外国家的营地教育服务发展比较成熟，每年服务的青少年数量占总量的比重较高，如美国18.6%，俄罗斯22.6%
我国的营地教育活动还处于刚刚起步状态，世纪明德、新东方酷学酷玩、万科教育营地各领风骚。
【正文】
2016年12月19日，教育部等11部门联合发布《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，教育部将持续推动研学旅行这一素质教育活动，并将其纳入中小学教育计划，选择有资质、信誉好的企业合作，睿信致成认为这一政策利好有望推进游学类产品、教育营地类产品发展。
那么，教育营地是什么？
1861年，美国南北战争初期，美国华盛顿Gunnery School 的校长费雷德里克突发奇想，带领无辜的学生徒步近70公里至长岛海峡，模拟军事营地训练10天后返回学校。这是有记录以来最早的营地活动。
同样是1861年，美国康涅狄格州开始持续性的在夏天组织学生参加为期两周的登山钓鱼等活动，并持续举办了12年。
第二次世界大战过后，越来越多的营地开始出现了，营地训练也逐渐由生活导向型转为教育导向型，增加了更多包括艺术、手工、音乐、舞蹈、自然科学等类别的内容。
1910年，非盈利组织美国营地协会（ACA，American Camp Association）成立，它致力于分享营地主办经验，推动行业标准化。1948年，其制定的认证标准获联邦法律认可为行业标准。现在，ACA认证标准包含300多条细则，拥有2350个认证营地，共6564个活动项目，课程近25000节。
美国营地协会1988年给出的定义：“一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性、和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶，帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。”无论何种营地形式，他们共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。
全美目前大约有1.2万个营地，这些营地每年影响到超过690万的营员和1000万青少年。除了美国，其他国家也有各具特色的营地教育服务，如日本的修学旅行，以及欧洲国家的童子军项目。总体来看，海外国家的营地教育服务发展比较成熟，每年服务的青少年数量占总量的比重较高，如美国18.6%，俄罗斯22.6%。
睿信咨询发现我国的营地教育活动还处于刚刚起步状态。2008年汶川大地震后，当地教育系统遭到严重破坏，许多幸存的青少年学生受到了严重的生理与心理创伤。应俄罗斯邀请，我国陆续安排了千名震区儿童到俄罗斯进行疗养，孩子们在俄罗斯的黑海小鹰营地中活动了3个星期，身心健康得到很大的恢复。受此启发，教育部与财政部协商规划，在“十二五”期间，建造150个户外营地，这些户外营地目前正陆续建成中。
目前，睿信致成调研发现国内最大游学型夏令营服务提供商是世纪明德，每年接待人数在10万人左右，而最大的补习型夏令营服务提供商是新东方旗下的“酷学酷玩”，每年接待人数在13万人左右。而万科的夏令营项目则比较接近于传统定义上的营地活动，不过参与人数相对较少。
自主研发、引进海外项目是教育营地项目建设的两大主流，此外，类似营天下的线上产品平台也逐渐崛起。
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