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雷达卡
近日，西安交大博士自杀成为社会热点话题，引起了广泛争论。如何处理好与导师的关系，是每位博士生、硕士生必须面对的情况，关乎学业进程尤其是能否顺利毕业。我是一位在读博士生，家中有4位亲戚是大学教授，其中一位博导，两位硕导，自认为对如何处理两者关系有一定的发言权。
壹我对博士自杀事件的看法
杨博士的遭遇确实令人惋惜与同情，这种结局是导师与学生两方面共同作用的结果。其一，导师让学生处理过多与学业无关的事情，导致其压力过大，酿成惨剧，存在严重过失。其二，学生内心脆弱、对老师预期过高、也是其轻生的内在因素。从他女友说的一些话，可以看出该生对导师存在过高的期望，心理相对脆弱。“导师答应帮其联系出国，未能兑现……出国无门，学术无望，导致其产生了轻生的念头”。看完这几句话，心里感到很不舒服，仅仅就是因为未能兑现出国，就产生了轻生念头，确实有些脆弱。有过读博经历的人很清楚，读博的压力是巨大的，伴随着焦虑、迷茫与挫败感，在失望之际走上绝路的人大有人在。不论导师过错多大，自杀的选择反应了其内心的脆弱。在高校中，博士出国的机会很多，导师没有兑现诺言，也许是时机不成熟，等待更好的机会，即便是导师不去为他联系，他也可以自己去联系，把希望寄托在导师身上，本身就是一种不成熟的想法。
六六在网上的一番言论遭到了口诛笔伐，其言论我有的赞成，有的反对。比如说他心理脆弱，我是赞同的，人生有无数种选择，自杀是最无能的一种选择。网上还有一种论调是寒门学子如何如何，我是比较反感这种舆论导向的，读书是个人的一种选择，和豪门、寒门没有太大的关系，倘若家庭真的是大富大贵，我估计相当一部人会放弃读博士。六六说“你伺候伺候老师，那不是应当的吗”，我是坚决反对的。我认为，学生与导师应当相互尊重、相互合作，而不是相互利用与压榨的关系。导师和学生根据各自学术需要进行合作，学生帮导师处理一些与学术无关的事情也无可厚非，但是要把握尺度，因私事影响学生学习或是凭借导师特权损害了学生的合法利益的，应当受到相关制度的制裁。
导师与学生的关系
导师与学生的关系主要分为师生融洽、中规中矩、矛盾尖锐三种类型。
（1）精神上的关系融洽。顾名思义，是指导师与学生在学术传承过程中建立了良好的友谊，学生尊重导师，导师器重学生，两者在精神上产生共鸣。学生毕业了，不忘导师的授业之恩，与导师保持着良好的关系。
（2）利益上的关系融洽。精神上的融洽可以延续，物质上的融洽随着共同利益的丧失而断裂。有的师生看似关系融洽，其实是利益共同体，学生依附于老师，希望导师通过人脉资源为其科研发展提供捷径，百般取悦，有的忙于处理老师的各种私事，有的甚至保持不正当的师生关系。一旦共同利益丧失，双方的亲密关系戛然而止，甚至反目成仇，大量的丑闻由此曝光。
师生关系走的不远不近，导师与学生相互尊重，处理必要的学术指导与聚会，其他时候导师与学术们的交集并不多，学生尊重导师，导师也尽量不去麻烦学生处理一些琐事。君子之交淡如水。
（1）学术上的对立。导师与学术在学术上有尖锐的矛盾，导师对学生的科研成果不满，或是学生不认可导师的指导。
（2）压榨下的对立。有的导师把学生当作压榨的工具，拼命让学生给自己干活，不给予相应的报酬，或是耽误学生大量时间干私活，影响其学业进程，这类导师是极端自私的，枉为人师。
（3）利益失衡下的决裂。同上文利益上的关系融洽相关内容。
叁
如何处理与导师的关系？
我认为处理导师与学生关系的两个词是尊重与独立。
首先是尊重。尊重导师的人格，尊重导师的成果，尤其是尊重导师的指导。
第一，要尊重导师的人格。尊重人格是我们做人的根本，这无需多说。但是，学术与人品不能划等号，有些学问很高、名气很大的导师人品不敢令人恭维，有些人品出众的导师学术水平中规中矩。因此，我们要认同导师优秀的一方面，避免其不好的一面带给自己带来不必要的麻烦与伤害。
第二，尊重导师的学术。每一位学者都有其历史的局限性，研究的成果都会存在不足，学生们要尊重导师的学术成果，既不要盲目吹捧，也不要大肆嘲讽。
第三，尊重导师的指导。学生攻读硕士、博士研究生，导师的指导对个人学术素养以及科研水平的提升起到关键作用，要虚心听取导师的指教，勤于思考，适时与导师沟通，提升自身水平。
其次是独立，要做到人格上的独立与学术上的独立。
第一，人格上的独立。博士生、硕士生都是思想成熟的成年人了，读书的初衷是什么，其所要经历的困难是什么，大体应该清楚了，即使迷茫，开学一个学期也应当有所了解。既然是要读书，就要明确目标，然后朝着这个方向去努力，期间遇到困难，想办法解决即可，无需受到外界的影响。在奋斗的过程中，要做到自立自强，把命运掌握在自己手中，不要幻想他人帮助，求人不如求己。一个人，只有在人格上实现了独立，才算的上是一个健全的人。
第二，学术上的独立。导师是学生的领路人，但不是学生搞科研的替代者。在学术研究过程中，要保持独立的思维，不要闭门造车，自我封闭，与外界毫无沟通联系，也不要做导师的复制品，依赖导师。我们的学术是新生事物，既要符合学术发展的客观规律，也要有独特的创造性。要做到学术上的独立，需要我们保持与导师的沟通与联系，汲取前人的经验与教训，同时保持自身创作的独特性，要付的出辛苦，耐得住寂寞，不幻想走捷径，依附他人。
肆
关于读博以及师生关系的一些想法
硕士阶段，还觉得很快乐，总是期待着假期的来临，博士阶段，伴随着紧张、焦虑与沉重的精神压力，没有假期的概念。读博更是一种意志力的锻炼，要强大内心。明确目标，砥砺前行，不要受外界的干扰。
路是自己选择的，就是硬着头皮也要冲过去，读书是自己的事情，尽管导师指导作用重大，但归根结底求学还是自己的事情。无论是发论文还是出国留学，提升自我方为王道。你若盛开，蝴蝶自来。与其把希望寄托在他人身上，不如自己拼搏，能力不够，别人想帮你也帮不上。
师傅领进门，修行靠个人。导师是学生的领路人，在宏观方向与微观细节予以指导，至于其他方面，取决于学生的勤奋程度了。导师与学生的关系，通常不像外界那样想象的那样复杂，导师正常指导，学生定期汇报，不耻下问即可。学生与导师的沟通也应当适度，频繁的联系导师，却无法提出有价值的问题，是在浪费导师的时间，容易让人厌烦。有的同学认为要经常联系导师，与导师建立良好的关系十分重要，我却不这么认为。师生关系固然重要，但是在博士阶段如果把写毕业论文、发表文章寄托在所谓的简单的师生关系上，想法未免太过天真了。学生的科研与思维能力是持续渐进的，不可能短时期内迅速提升，频繁的联系导师，导师也不可能会提供有太多有价值的建议，只是借机拉关系罢了。
学生帮助老师处理一些力所能及的事情，也是清理之中的。倘若导师让学生花费过多的时间处理与学业无关的事情，或是利用特权压榨学生、逼迫学生进行不正当交易，学生也应该直接及时制止，维护自身的合法权益。
比较中垦
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