我觉得奇怪的是,当我们是初中生的时候,就知道骂老师剥削学生严重.可当了教师后,又觉得自己的收入比其他学校要低些.更觉得领导很(不能说无能,因为他们讲课有些人也是不错的.)固执,或是很有自己的个性,你认为不该花钱的,他花了很多的钱,当然客观的讲,对国家对学校不一定有什么收益;你认为应该花点钱的,比如,我们刚毕业的来教师,国家取消了住房福利,可是学校应该给点住房补贴呀,可是校委考虑再三,决定每人每月补100元,呵呵.哑口无言!!!!
我想,是不是这些人生于文化大革命前后,当时的生活很苦,所以让年轻人轻易的过好了,就心理不平衡,还是如我推测的:年轻人让你轻易好了,社会就推动了进步的动力(因为那些老人家,说实在的,尽管名气很大,可是多数在吃老本,对社会的进步,在某种程度上其实是一种阴力,请原谅我用了这个词.社会要进步,要靠年轻人去推进,所以不能让我们过好了.事实上是你想进步有多难就有多难).
至于评职称或是提升干部,如一楼楼主所说的这样的事也也很多.比如,为了提升一个处级,先笔试,再面试,本来最近取最优者吧(至少也是要在前三位中取呀),可是被提者偏不是前者当中.呵呵.(声明,这不一定是说我单位,但这是是有的事实).
应证了某些人的感叹,这些都是在认认真真走过场!!!!!!!!中国很多现实都如此.不知道那些学制度经济学的同学是怎么看这样的问题呢?