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雷达卡
为什么一些公办中小学教师工作积极性普遍不高
公办中小学教师的积极性到底高不高，只看这一条就够了，就是，每年小升初、中考后，家长们带着孩子是纷纷选择私立学校去上学，还是带着孩子积极地往公立学校跑。用脚投票最能说明问题，就像有钱有权的人争着往哪个国家跑一样！
私立学校的学费高啊，但是，人家家长接受，为什么，私立学校的教学质量普遍的比公办中小学好，为了孩子的前途，家长舍得砸锅卖铁！而为什么私立学校的教育质量优于同类公办学校？难道不就是因为私立学校的教师工作积极性比公办学校的教师高吗？假如公办学校的教师工作积极性比私立学校要高的话，公办学校的教育质量会低于私立学校？人家家长会放着教育质量好学费又低廉性价比高的公办学校不上？家长是傻子?放到你身上，你会怎么选择?你难道不选择收费低廉教育质量好的公办学校？
为什么一些甚至一大批公办中小学教师的工作积极性不高？钱少工资低吗？职称评定难吗？这些都对，都有影响，但是，作为中小学老师，他们并不太看重自己拿多少钱，评什么样的职称，他们最在乎的是公平！这一点很重要，不论从事任何行业，谁不需要公平呢？而在那些工作积极性不高的公办中小学教师看来，影响他们工作积极性的最大因素是，他们认为他们受到了不公平地对待。是评职称、发工资、发奖金的不公平吗？对，但这只是最小的不公平！中小学教师看中的最大的不公平，只是公办学校里，学校大小领导和普通老师之间的不公平。
领导当然和普通老师不一样了，待遇不一样，工作环境不一样，身心愉悦程度不一样，在中国，领导当然要比普通人过得舒服。可是，在学校里，尤其是中小学，要是领导一个个都比老师舒服了，那普通老师的工作积极性就绝对的不高了。
在公办中小学，大大小小的领导们首先是不上课的，这是特别关键的一条，一年四季对大大小小的领导们来说都是寒暑假，从某种意义上说，这些不带课的大大小小的领导比公务员还要自在和舒服！上班，对他们来说，就是动动嘴的事情，备课、改作业、管理学生，这些繁重琐碎的工作都由底下人，注意，是底下人那些普通的老师顶着。要是学校那个环节出了问题，受罚的也是普通老师，领导们是不摊什么责任的。当然，也有一些身先士卒的学校领导，但这毕竟是少数，绝大多数都已经成为比官僚还官僚的家伙了。和普通老师说起话来，高兴了，有时它们还爱摆出一副高瞻远瞩语重心长的模样、声音越来越低，就像个省部级领导，惹得老师非要凝神屏气才能听得清楚！不高兴了，劈头盖脸对着普通老师发一顿火！多自在！而且，公办中小学的不上课的不干实事的领导们，他们获得的好处确实一定要比普通的老师多的多的！这就不详细说了。你说，都是知识分子，面对着一群几乎什么都不干只会动动嘴的人天天在这些普通老师眼前晃来晃去，这些普通老师还有干劲吗？看着这些大喝普通老师血的人，普通的老师们不仅会在心里骂一句：曹尼玛！而且自然，也不会把自己的全部力量用在工作上了，只要过得去就行了，我再卖力，我拿的钱能比不上课的校长主任多吗？不会吧？那我浪费我的精力干嘛！
公办中小学的领导们啥时候都带课了，而且拿的钱和普通老师差不多一样多了，领导能把普通老师当人看了，能正常地和普通老师说话交流了，普通老师的工作积极性，大约就比现在要高了！有人会说，人家能当领导，说明人家比普通老师强啊？狗屁，了解中小学工作性质的人都知道，领导干的活，老师们作为知识分子都能干，作为知识分子的老师都能干，谁干不了呢？相反，倒是带课的活儿，领导却比一定比普通老师干得好！领导们都在想着如何往上爬当上领导呢，怎么会一门心思钻研教学呢？
呵呵，说了半天，我也知道，我的这篇小文改变不了什么，因为，我说的不是哪个学校如此，而是大概普遍如此，这是一个制度问题，而不是哪个人的问题。
我也想当只拿钱不上课的领导，哈 哈哈 哈哈哈！
好像大学也这样吧，能领导教授的，不一定水平比普通教授高！
马勒戈壁！
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