wzwswswz 真的该好好学学逻辑学！（修改稿）

wzwswswz 发表于 2018-9-24 09:20
是现实问题就可以不讲逻辑吗？如果你根本不能从逻辑上确定判断一个命题成立或不成立的条件，你怎么能够知 ...

其次，在现实中，雇佣制度下的雇佣工人能够自由的使用生产资料吗？
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这个本不该我回答，但我回答一下。
在现实中，雇佣制度下的雇佣工人是否有选择被谁雇佣的权利？如果有，雇佣工人是不是可以自主选择使用生产资料？
自由选择不是随意选择，是自主选择。

wzwswswz 发表于 2018-9-24 09:09
第三课，定义与概念内涵和外延的关系。

定义是揭示概念内涵的逻辑方法，概念的内涵是概念所反映的事物的 ...

“选举法第三条全文是：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。
依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。”——————


还内涵与外延？！

你给我外延一个我看看：被剥夺了政治权利的罪犯是不是公民？





你这个蠢货已经蠢到家了！

wzwswswz 发表于 2018-9-24 09:20
是现实问题就可以不讲逻辑吗？如果你根本不能从逻辑上确定判断一个命题成立或不成立的条件，你怎么能够知 ...

难道我说了现实问题可以不讲逻辑吗？你想那个也太简单了吧！你懂不懂逻辑！现实问题当然讲逻辑，如此，我才说，人民可以自由地使用生产资料有一个度的问题，这个度的问题，就是根据该命题是使用不完全归纳法得出。因此，说人民可以自由地使用生产资料有一个度的问题，本身就是合乎逻辑的表现。

逻辑问题和现实问题，确实不能混淆，但是，现实问题的解决和理解都是合乎逻辑的！比如，我指出的问题。

qi509 发表于 2018-9-24 08:42
你简直是又在胡扯！

请看清楚：

      在这个世界上，究竟是有多少人是在自由的使用生产资料谋生，为什么那么多的人是当工人的，而不是当资本家的？

qi509 发表于 2018-9-24 08:51
“ 你把这个命题改为“凡是拥有生产资料的人可以自由的使用生产资料来谋生”就成立了。用不着那么多的废话 ...

     你是在用你家的锅碗瓢盆在作为生产资料谋生吗？

       qi509：请你文明用语，否则对你不在客气。

734061388 发表于 2018-9-24 13:18
你是在用你家的锅碗瓢盆在作为生产资料谋生吗？

如果到了那一步我会的。但是害怕城管把摊子给个踹了。这是因为我们不是自由经济是全权经济。

734061388 发表于 2018-9-24 13:21
qi509：请你文明用语，否则对你不在客气。

我哪里语言不客气了？

734061388 发表于 2018-9-24 13:16
在这个世界上，究竟是有多少人是在自由的使用生产资料谋生，为什么那么多的人是当工人的，而不是当 ...

那是他们愿意！

农民进城干什么的都有。没人用枪逼着他们去应聘。

使用生产资料发展起来的有“资本家）的是。所有才有了：国进民退的政策。

石开石 发表于 2018-9-24 09:54
其次，在现实中，雇佣制度下的雇佣工人能够自由的使用生产资料吗？
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按照你的逻辑，雇佣工人就不会失业了。因为失业了就意味着他们根本就不能使用生产资料了，怎么还可以自由的使用生产资料？

你怎么连自由选择与自由使用都分不清了？你可以自由选择，但别人也可以不接受你的选择，这样你就不能使用生产资料。连生产资料都不能使用了，又何来可以自由的使用生产资料？