楼主: 变化镜
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[学科前沿] 劳动价值论正确 [推广有奖]

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龚民 发表于 2018-9-27 06:14:28
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22
变化镜 发表于 2018-9-27 16:15:45
clm0600 发表于 2018-9-27 07:45
你个傻逼。
老夫36岁,不喜欢你们年轻人的习惯用语
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1993110 + 5 小明快56岁了,大哥。
clm0600 + 1 看你丫的操行

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23
龚民 发表于 2018-9-27 16:32:43
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24
龚民 发表于 2018-9-28 08:37:57
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25
龚民 发表于 2018-9-28 09:53:53
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26
龚民 发表于 2018-9-28 10:25:55
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sdhb 发表于 2018-9-28 10:45:45
龚民 发表于 2018-9-28 10:25
问题不劳动,大米、馒头能从天上掉你嘴里去吗?这是迷信不迷信问题么?
花1小时,造了一个很有用的产品A。
花10小时,造了一个远远没产品A有用的产品B.
请问: 是产品A 的 价值大, 还是 产品B 的价值大?

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1993110 发表于 2018-9-28 11:32:36
sdhb 发表于 2018-9-28 10:45
花1小时,造了一个很有用的产品A。
花10小时,造了一个远远没产品A有用的产品B.
请问: 是产品A 的 价 ...
花1小时,造了一个很有用的产品A。
花10小时,造了一个远远没产品A有用的产品B.
请问: 是产品A 的 价值大, 还是 产品B 的价值大?
张三花1小时造了一个很好看很好吃的价格也高的5斤重面包。即张三的1小时个别劳动量=张三的5斤个别货物量。
李四花1小时造了一个不好看不好吃的价格也低的5斤重面包。即李四的1小时个别劳动量=李四的5斤个别货物量。
以上都对。


一个北大学生=个别学校的1个学生。此个别学校,是北京大学。
一个清华学生=个别学校的1个学生。此个别学校,是清华大学。
一个加大学生=个别学校的1个学生。此个别学校,加里敦大学。
以上都对。
那你不能说,1个北大学生=3个加大学生。
那你不能说,1个半文盲五岁宝宝=0.5个加大学生=0.5个人。
那你不能说,1个文盲的半岁婴儿=0.2个加大学生=0.2个人。
其实,
100天大的1个小婴儿=1个人,
1个加大的学生=1个人,
1个北大的学生=1个人,
1个清华的学生=1个人,
都是等于1个人,但,各各不同。
那你不能因为各各不同,就说100天大的1个小婴儿,才是0.01个人。

那么,
张三的1小时个别劳动量=李四的1小时个别劳动量?
这个完全不一定。

那么,
张三的1小时个别劳动量=1小时社会劳动量?
这个不能说等于。说来话长,就不说了。不妨来说,这个不等于。

价值,有加大学生他的定义。
价值,也有马克思的定义。
仅仅在马克思的定义上来看,价值是指无差别的社会劳动,
亦即,所有个别劳动的加总化、平均化。所有的个别劳动加总起来,混合均匀,就得到无差别社会劳动,即价值。
价值,就是货物、货币的基准量,数量。

29
龚民 发表于 2018-9-28 11:35:43
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30
sdhb 发表于 2018-9-28 11:40:09
龚民 发表于 2018-9-28 11:35
你嘴大。
你看,不行了吧。 你就会背几句公有制,别的都不会。你背公有制,我就说人民公社。你头痛吧?

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