我对CMA新考纲的分析与评价（1）

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这两天看了CMA新考纲的内容，略做一些分析供大家参考。因内容较多，且发帖字数有限制，故分为几篇来呈现。
Part 1 - Financial Planning, Performance and Control

新考纲Part1就是砍掉了“信息管理”和“财务报告”的老考纲Part2，加上老考纲Part1的“内部控制”和“数量分析方法”。因而变成了纯粹的管理会计。

不知道IMA为什么要砍掉“信息管理”，是不是这些内容对美国人来说太常识了。可是这个部分对大部分中国学员来说确是个难点。大多数国内企业实施ERP的结果是一塌糊涂，原因是国内的绝大部分财务人士一不懂管理会计，二不懂信息管理。所以我对IMA砍掉“信息管理”感到有一点点遗憾。

A. Planning, Budgeting and Forecasting (30% - Levels A, B, and C)

老考纲Part2的整个“预算编制”的内容从原来的15%增加到新考纲的30%，可以说是整个CMA知识体系中变动最大的一个section。这也反映出“预算编制”的知识和技巧在管理会计乃至企业管理方面的重要程度。

1. Budgeting concepts

a. Operations and performance goals

b. Characteristics of a successful budget process

c. Resource allocation

d. Other budgeting concepts

这是老考纲Part2原来的内容，不作评价。

2. Forecasting techniques

a. Regression analysis

b. Learning curve analysis

c. Exponential smoothing

d. Time series analysis

e. Expected value

这是老考纲Part1的“数量分析”中的内容。这次IMA砍掉“数量分析”（或者称为统计）让我感到非常遗憾。管理会计的应用根本离不开统计技术。IMA可能认为统计在美国企业中的应用已经非常普遍了，员工也受过足够的训练，所以可以在CMA中弱化它。美国、日本的企业的确非常重视统计工作，但是中国的绝大部分企业则完全不是这样。CMA的知识体系中失去这块内容使得国内企业和财务人士失去了一次重视统计工作，并提升这方面能力的绝好机会。

以上的这部分内容保留下来让我稍感欣慰。把它放在这里也的确体现出它与管理会计的相关性，比如全面预算的第一步就是销售额的预测，而销售额预测的准确程度可以决定以后其他事项的预算准确程度。因此，现在把它们放在一起，知识体系的衔接上显得更加紧凑，使预算编制的内容更加丰满。

至于其他统计方面的知识大家只有通过其他途径进行学习了。

张老师博客：blog.sina.com.cn/uscma
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关键词：performance Forecasting Time Series Exponential ALLOCATION 管理会计 美国人 中国 财务 信息

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