发帖
雷达卡
教师在进行职称评选时，必须要完成职称论文。那么在写作的过程中，当我们回顾文献的时候，我们会发现有很多的论文是相似的，或者都是拼凑在一起的。这显然不是发表职称论文的目的。虽然现在论文加大了审计力度，但职称论文不仅通过知网系统的检测，还需要通过对杂志的编辑评论。但仍有投机者。今天，小编辑和大家讨论关于教师职称的论文，为什么剽窃现象比较严重。
1、淡薄的道德观念使一些人投机取巧、不劳而获、剽窃他人劳动成果，已成为一种习以为常的行为。有些教师不注重加强思想修养和道德素质建设，认为在网上下载他人的作品并给出自己的名字使他们成为自己的作品。这是一件小事，不值得一提，也与自己的道德品质无关。文学素质是人格，一个人的文学产品在很大程度上体现了一个人的个性，但我不知道这是教育家的思想道德表现。其他人的作品是由其他人通过艰苦写作去完成的。如果你抄袭我和你写的同样的东西，世界是什么创造的，现在正在大力打击学术不端行为，不再像以前那样只是通过编辑专家的审核，现在需要通过知网检测系统。
2、功利主义思想使许多教育工作者无法忍受孤独、心理急躁，不愿对生活和教育进行深入的关注和研究，导致许多教师的内在知识、思维淡薄、教育方法简单、问题无法解决。由于长期不对教育教学进行研究，不对教育教学进行深入的关注，腹中空空如也，因此写论文没有内容可写，只好照搬互联网上的做法来应付任务。
3、懒惰导致教师在教育教学中缺乏对科学和人文主义的追求，使教育者的教育教学具体化、技术化、肤浅化，缺乏教育教学真正的人文精神，使教育教学空壳化。教师的教育和教学可以使人感觉不到，什么也得不到，什么也不教。
4、由于教育研究方法的缺乏和问题的模糊性，一些教育工作者在撰写教育论文时，无法把握关键问题和要领，用笔思想处于模糊性、线性缺失的状态，出现了抄袭现象。
5、单位缺乏学术氛围，大家忙于日常事务，没有形成学术氛围，认为学术是不必要的，教育教学研究死气沉沉。
6、在新闻媒体和学术机构的暗箱操作中，问题不被调查，剽窃事件频繁发生，有些人冒着风险。
为了遏制这一不良现象，教师自身要加强自身素质，最终他人的研究成果，坚持原创性。在知网检测过程中，不同的论文应该有不同的要求。
提升卡
置顶卡
沉默卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
京公网安备 11010802022788号
