发帖
雷达卡
圆桌讨论会由香港中文大学的张俊森教授（Junsen Zhang，The Chinese University of HongKong）主持。参加讨论会的嘉宾有：美国佛罗里达大学经济系终身教授艾春荣（Chunrong Ai，University of Florida），美国堪萨斯大学和厦门大学的蔡宗武教授（Zongwu Cai，University of Kansas and Xiamen University），美国波士顿学院（Boston College）的Arthur Lewbel教授及肖志杰（Zhijie Xiao）教授，美国德克萨斯A&M大学的李奇教授（Qi Li，Texas A&M University）以及新加坡管理大学苏良军教授（Liangjun Su，Singapore Management University）。
01
Arthur Lewbel教授：莫让技术掩盖经济问题
Lewbel教授认为，一篇优秀的计量经济学或应用计量经济学文章在做好扎实的计量和数学分析的同时，应当更加关注用计量经济学所解决的经济学实际问题。经济学界顶级学术期刊上发表的文章，不仅技术扎实，所研究的经济学问题也非常有趣、意义深刻。在具体操作层面，Lewbel教授指出，数学领域与经济学领域均人才济济，但把二者结合得非常融洽却是一件很难、同时也会收获颇丰的事情。这要求同学们尽可能多地进行跨学科研究，为自己的文章找到更多的闪光点，更多的受众，进而有更多的发表机会。在如何选择合作者的问题上，Lewbel教授也根据自己的经验给出了建议：选择与自己学术背景相近的同辈学者有助于交流，但更重要的是通过其他渠道选择能够与自己的能力互补的学者；同时，在合作与交流过程中，要充分展示自己的能力，能为合作关系做出实质性的贡献。
02蔡宗武教授：大数据是经济学的发展方向
蔡宗武教授提到，以往我们会基于有限的数据，运用工具变量、双重差分等传统的统计与计量方法来研究问题。现在，越来越多的中国学者开始关注大数据，并试图在大数据中寻找经济学问题。技术的革新使得运用大数据进行经济学研究成为可能，这不仅衍生出更多的计量方法，还能够更为精确地识别因果关系、进而进行较为准确的预测。蔡宗武教授认为，在近期发表的优质论文中，有越来越多的研究将大数据与经济学相结合，因此当代青年学者们应当对该领域足够重视，它将成为经济学接下来几年的发展方向之一。
03
李奇教授：熟悉建模 志存高远
提炼模型的能力很关键。李奇教授在谈到，德克萨斯A&M大学（Texas A&M University）的甘犁教授经常邀请他合作研究，也时常跟他聊起感兴趣的研究问题，但李奇教授时常困惑于无法构建模型去解决。李奇教授用发生在自己身上的生动案例，表达了培养巧妙构建模型能力的重要性，而这种建模能力和研究领域无关。因而他建议要多与身边熟悉建模的人合作，在合作中可以更好地学习。
严要求高目标。李奇教授建议研究和写作应尽量对标顶级期刊，但这对年轻学者来说这非常难。那么发顶级期刊最好的方法是什么呢？李教授说，一个简单的方法是与相关研究领域的成功者合作。通过非常仔细认真地研读其论文，理解主旨要义，再尝试与作者沟通交流。另外，论文标题很重要，所谓题好一半文。再者，不同的发文目标应有不同策略。
04肖志杰：千里之行 始于足下
肖志杰教授认为，做好研究的前提是夯实基本功，另外也要学会识别有趣的主题。青年学者应多与导师沟通，与同事交流，多参加研讨会，多听听别人的想法。他也提到，一个好的研究主题应该有一些共同的准则，比如应该有趣、原创和可行。有趣当然很重要，不然可能没人想知道你在做什么；在做自己的研究前应多读文献多了解别人已经做或正在做的工作，自己的工作与他们应有所区分，体现原创性；另外要有可行性，一堆天花乱坠的想法，但最后很难落于纸上，那也只是空想。
要有耐心和持之以恒的心。肖教授提醒道，当聚焦细节时还应留心总体框架，对细节的关注容易导致顾此失彼，或者忘了最初的研究动机。研究者可以从最简单可行的模型开始，做好后多与人交流，有个参考方向，从而减少不必要的工作而浪费时间。再下一个阶段就是报告你的工作，收获一些反馈意见。
05苏良军教授：摸索与合作同样重要
苏良军教授用自己的个人经验为同学们如何做经济学研究提供了思路。苏良军教授首先介绍了自己在美国加州大学圣地亚哥分校（University of California, San Diego）博士阶段的经历。苏良军教授的博士生导师Halbert White教授严谨治学，对学生及论文选题有着极高的要求。苏教授努力学习各门课程，在课程论文中逐渐摸索学术研究的思路，并与导师和高年级同学充分探讨，最终找到了自己感兴趣的领域，并发表了诸多优质论文。苏良军教授还强调，合作团队的建设非常重要，他创建了一支12人的青年学者团队，共发表了20余篇论文，合作中交流与互补的作用不可或缺。最后，基于自己的学术经历，苏良军教授建议在座的研究生同学们和青年学者们说牢记“一万小时原则”，即一篇优质的文章需要投入至少一万小时，以此勉励大家对自己的研究有足够的耐心与信心。
06张俊森教授：理论功底应作为中流砥柱
不管做什么题目用什么方法，理论部分均至关重要。张俊森教授谈到他最早发表在国际顶级期刊JPE的三篇文章，纯理论都占了很大比例。文章中的理论部分是非常重要的，实证工作的趋势也是结构和理论的探讨。
张教授结合自身发文情况，举了两个例子，特别谈到如果要研究中国问题，最好能将中国问题置于理论背景之上。另外，张教授也说到，应该尽可能多地参加大型报告会或小型研讨会，多认识一些同行，多与他们交流，他们可能就是潜在审稿人，这样可以方便地让大家更清楚地了解我们的想法。所以很有必要把英语学好，英语是国际通行语言，会写会听会说，才能与世界交流。
针对如何在计量经济学及应用计量经济学领域做前沿研究，六位学者根据自己的学术经历为在座的青年学者提供了很多建议。在提问环节，现场气氛十分踊跃。
问题1：有些博士生的求职论文是独立完成的，有些博士生的求职论文是多人合作的，这分别展现了求职者的独立研究能力和合作能力。您觉得哪种特质更重要呢？
Lewbel教授：博士生与导师合作完成论文，会极大地帮助博士论文达到更高的水平；但是前提是，你的论文是你来完成的，你要明确自己能够展示出的技能是什么。
问题2：我做实证研究的同时，也对一些理论问题比较感兴趣。在研究不同领域的问题时，我该如何权衡时间？
蔡宗武教授：建议你先在某一领域专注研究，待有所建树之后，再逐渐去涉及其他领域。逐步扩展是有利于你的发展的，但是同时涉足太多领域，会导致每一个领域都做得不够深入。
张俊森教授：在博士低年级阶段，要把所有课程都学好、夯实基础知识，这是非常重要的；而高年级阶段应专注研究某个领域，如果有精力和兴趣，再去进行跨学科的研究。但是，我在这里给各位青年学者的建议是，在年轻阶段，首要任务是在一个领域做得很好，让自己成为某个领域的专家，让别人看到你的能力与潜力。
Lewbel教授：有两种学者，一种是专注于一个领域，做得很透彻，另一种是涉猎广泛，这可能与个人的性格和比较优势相关，其实这两种发展路线都是很好的选择。
问题3：如何挖掘计量经济学的应用价值？
Lewbel教授：对于一个计量经济学家来说，最需要铭记的是，研究的目的不是去创造数字，而是解答人们关心的实际问题。这需要你成为一个领域的专家，哪怕这个领域非常小。你需要尽可能多地去理解它、挖掘它，思考别人会关心什么。
问题4：文献综述及自己的贡献之处该怎么写。如何将自己的研究拓展应用于其他国家，中外文献如何融合？
张俊森教授说到，就像之前谈到的，中国问题应置于理论框架之上，因而文献综述应对相应理论予以关注。另外，在中国做研究，人们通常很关注政策含义，但张教授以为，政策意义很重要，但并非必须，因而贡献之处不一定非得生硬挤出政策建议。李奇教授表示，后一个问题应回到研究目的之上：如果仅是想在国内发表，那么可以聚焦国内文献；自然，如果要在国际上发文，研究的问题最好更国际化一些。
问题5：关于交叉领域的研究。不同领域的人相互很难被说服，如果做交叉领域的研究，有什么好的建议，如何克服其中的困难。再一个问题是关于审稿人的，不同领域的审稿人可能给出不同的反馈意见，该如何应对。
肖志杰教授谈到，审稿人不一定总是对的，但要认真对待。Lewbel教授以为，审稿人通常有好的直觉，所以要认真对待审稿人的建议，他们提出的每个问题，都应逐条认真回复或探讨，但不必完全按照审稿人的意见做，可以告诉审稿人出于什么原因采取了什么替代性的方法。蔡宗武教授认为，要保持足够的耐心，每个审稿人会有不同的观点，有些文章需要很长时间或者需要反复修改最后才能发表。李奇教授具体谈到，当不同审稿人之间的观点冲突时，需要巧妙处理，比如有审稿人说应该去摘第三部分，而另一个审稿人说要应扩展该部分，可供参考的办法是将第三部分拓展后作为补充材料，这样他们可能都会满意。
问题6：作为导师，如何带学生。如何开设一个好的博士生课程培养出好的博士生。
蔡宗武教授分享到，他会多与学生沟通交流，看看学生是否有与自己相同的兴趣点。若有的话自然最好。如果没有共同的兴趣点，也会很高兴，因为这意味着作为教授也可以学到新知识。关于博士生项目，蔡教授的看法是要有一个标准，比如按照国际水准来，再者各个专业也应有各自相应的标准。
来源：复旦大学经济学院
作者：冯净冰 邓燕飞
京公网安备 11010802022788号
