我们需要怎样的大学教师？

那学生难道就不用培养了吗？！你今天是大学生，走出学校你是谁，大学老师起了很大的作用！

老师之所以传道解惑也！并不是制造论文的机器！

当最开始走进大学时，觉得大学老师应该讲课很有魅力和风度，可后来才发现有些老师完全不是老师，所以大学逃课成了一种普遍现象，不只是学生有问题

在远方给晏老师鞠上一躬  晏老师走好

要拷问一下现行教育评价体系：这样的老师为什么不能破格？对老师的评价指标体系学生不应该是最有发言权的吗？

深有同感、、、、、、、、

大学教师与中学教师有什么不同？什么是大学？一个国家的科研主体主要来自哪里？大家多想想这些问题，然后在再思考大学应该需要什么的教师。

对楼主的感慨我也有同感，是同情多余怜悯，我国现在的正规高校都是这样的，只要你科研搞得好是不用教课的，工资是按积分点算的，够积分点了就OK了，其他的什么学生期末的评教，结果作用不是很大。关键有许多大学教师的责任心太差，根本不把教课当回事，课时费给的少还不出多抽出些时间来做项目或者写论文，市场经济了，哎可叹啊

moon870 发表于 2010-4-19 22:51

campus2005 发表于 2010-4-18 20:06
对上述几位大学的教学能手，表示深深的敬意。
但这并非就是赞同他们，并非就会高看他们。
本人以为，不同于中小学，大学是科研人员兼职教学。从一定意义上说，大学教育是以学生的自学为主，教师引进门而已。如果大学生对大学老师的依赖仍然像中小学那样，大学不能称其为大学，大学生会是长不大的孩子。
如果一个大学老师的教学水平很高，肯定比不高要好的多。但是，资源既定，一个大学老师的时间和精力既定，是全力以赴搞教学，还是搞科研？国内外的大学发展历史和现状告诉我们，如果没有深邃的思想，如果没有精湛的技艺，如果没有创新性的成果，一个大学里的老师充其量只能发挥一个助教的角色而已。
所以，大学的名誉在于有没有大师，在于有没有硕果。很难说哈佛大学的经济学教授的讲课就能比我强，但是，他们学术水平之高可能会令人敬仰。大学生应该去学习思想，而不是做个被人灌输的水桶。
国内对于大学老讲师的敬业精神之赞誉，恐怕一来是岁数就是资历的传统情感所致，二来是大学生自己不明白自己的处境、被人牵着鼻子走惯了的缘故。霍金虽然不能言表，但没有人会说他是个不称职的教授。
本人曾就学于一些重量级人物，很多人的教学水平一塌糊涂，甚至给人语焉不详之感觉，但并不妨碍他们成为国内外享有声誉之学者，并不妨碍他们受到我和世人的尊重。
一言以蔽之，一个没有创新的老讲师，应愧对其大学教师之称谓，建议他们到中学去当个教授级高级教师，当个校长，其教书育人的精神方能发扬光大。
此外，很多大学实则中等专业学校而已，比如大多数的地方性院校，不能拿university的眼光要求之。所以，越是低级的大学，其教学越是重视，越是束缚大学老师的科研，越是不能产生创新，其大学、其教师、其学生实则滥竽充数而已。以教为本，泯灭人性；以教为荣，毁灭天性。

那如此所说。。。我真觉得，我国大学老师还真没几个能配得上所谓大学教师之称呼。。。创新有吗？
还有就是你对大学老师的理解有错误，你的理解也是我国给予浮躁学术一块遮羞布。。。不知道你知道蔡元培时代的清华北大吗？我也是了解不多，但是新东方的期刊杂志上发表过多少大师的故事流传在百年古校。清华北大也因他们而自豪。那请问，现在清华北大又因何人而再次自豪过呢。。。
无论处在何等境界的老师，原则就是教书育人。学生才是他们价值的体现地。记得耶鲁大学对于收取部分成绩优秀但家庭困难较低学费甚至免费+赞助的形式，他们是这么回答：如果我们没有培养出你，是我们对不起你，有愧于收你的学费；如果我们把你培养出来，是我们的骄傲。
如果我国的教授也有这番情愫。我想阁下也不会说此糊涂话。我们说，一个人达到一个学术境界便需要一时的顿悟才能达到另一番天地，这是所谓的学术瓶颈。那么大学讲师，教授都有义务来帮助学生。来辅佐学生。而不是为了凑个数就忽略了学生的培养。
一个好的教授首先是好的老师。

讨论可以分辨谬误，可以消除误解：
第一，我国大学老师真没几个能叫大学教授的，但可以叫大学老师。君不见，很多地方，见人就叫老师的，比如山东，老师＝同志
第二，蔡元培时代，大学教授多少钱一个月？请君去查查，是当时北京一个警察的几十倍。现在你看看，北京教授们的纯收入，即使是那些来来回回走穴的，收入都算上，有几个能超过普通警察？
第三，切莫把老师的育人看的那么崇高，我的观念可能在你辈看来比较低俗：我就教书吃饭，因为别的活我不会。当官要送礼请客，要勾心斗角；当农民工，我没有力气；当商人，我没那么会算计。教书是个职业而已，不要上纲上线，提高到育人的高度，您是被别人的宣传涮的太多了。
第四，学生怎么体现你的价值？现在有哪个学生见了你会一鞠躬？蔡元培哪个时代，哪个学生不尊重老师？敢不尊重？难道交学费就是不尊重老师的借口？就是给老师打分的借口？古语云：子不言父过，生不言师惰。现在老师们都要巴结学生、谄媚学生，以免给你打个低分。学生爱听什么讲什么，管他什么知识和道德良心？我感觉，现在的学生根本不吊你。我们当年多么尊重老师，见面主动问好，现在还有几个？
第五，切莫拿耶鲁的事说事。你一般的老讲师的水平，只会动嘴皮子，没有别的科研能力，能在那讲台上站一秒钟，就给学生轰下来。而且，上述两位老讲师的水平，根本就被校方给辞退了。 培养学生，不是去灌输知识，而是让学生真正学到知识，尤其是改善思维。而不是您那样的被人长期涮了的思维。
第六，我们当教授的，年收入能买几个平方？学了那么多年的书，什么时候能收回成本？您这么站着的不腰疼，只让老师奉献、绝对鲜有人达到您这样的境界，包括您自己，我敢说。老师完成讲授任务即可，您的要求，对得起知识吗？听说洲际导弹当了部长，说老师的工资都很高了吗，都和公务员一样了吗，不要再涨了。书呆子的话，让中国的教师们10年了没长工资。您知道文强这样的公务员工资就是发1000万元，照样是贪污的。而当老师的，靠这点薪水应对疯狂的物价，您对得起您的老师么？如果您还承认你有过合格的老师的话。
一个老师，职业而已，切莫拿品德说事。如果您要求老师们必须首先是道德最高尚的人，则另当别论了。
一个教授，职业而已，完成任务也好，完不成任务也好，切莫上纲上线。数十年寒窗，收入微薄，您还能怎么批评他们？哪怕没有创新，混了个教授，也请由他去吧，也许总比那喂不饱的贪官污吏、总比那防不了的奸商歹人强一点点吧。
如果一个教授，讲课时口音有些重，比如蔡元培时代的很多知名教授，普通话都不会讲的，只要他有学问，不论能否讲的出来，学生都会尊重，那是那个时代的骄傲，那个时代的风俗。
一言蔽之，无论老师怎么样不努力，当他站在讲台上的时候，总比其他人更对得起这点薪水。对于您的要求，我辈力争达标，但做不到的话，切莫给老师们扣帽子、减薪水。
另外：如果你能给一个大学老师一年一个县长一月的平均收入，估计就能激励出一个大师来，您信不？（我这里，凡是被抓的县长，贪污的被查到的罪名都不下百万）

靡靡之申 发表于 2010-4-19 22:09
一句“作为讲师，我问心无愧。”着实令人动容，试问，作为所谓的教授、副教授，又有多少人敢理直气壮地说问心无愧？

这句话的意思是，其他的老师都问心有愧了？被人动容的，难道别的人就都问心有愧了？
在中国，谁能问心无愧？你被交税了吗？你被爱国了吗？
为什么非得要理直气壮的说问心无愧呢？好像全中国人都问心有愧似的。
悲哀阿，，，无语。。。