你自以为智商很高吗？不妨进来一看！！！

可以单独开辟ABC中的一座楼供考研同学自习用，并警示：自觉自习，如有占座长时间不来者，占座者可有其他同学代替。

呃~我们学校占位子都是自己写个条子~贴那桌子上~O(∩_∩)O~

还没找到好答案吗？？

这不是某个北大博士的论文内容么？印象里有看过。。。

zhangchengyuzcy 发表于 2010-5-7 17:23
占了位不去自习的，可以把东西收走，让这些同学知道这样要付出成本的！漫漫的他们就不会占而不去，浪费资源！

可是这样学校怎么处理这些东西呢？？ 还要考虑学校的成本。。。

一般而言，占座的都有自己习惯的位置，也就是时间长了，每个教室的人差不多都是固定的，所以这是你可以组织各个教室出个代表，大家把各自的位置固定下来。
    当各自的位置固定下来了以后，建议大家尽量不要空座不来。如果来不了，就在座位上留上小条，写上不在的时间。
    我们当时就是这么做的，效果还挺好的。

从营销的角来考虑的话，面子关在这里起了很大的阻碍，可以在人最多的时候组织宣传占座的影响，然后教大家如何应占座的同学，这样位置的有效流动量就会大了，就无所谓占与不占啦。

这是一个解决“公共池塘资源”的问题。可以在教室内贴上“教室管理办法”，每晚10:30让管理员或勤工俭学的同学负责清理教室，要求每个座位在晚上10点半以后不能存放东西，否则将会被收走，这样可以增加占座位的成本，几个回合后或许很有成效吧

自习室提供书柜放书，寄放一天收一元，不准任何人将书摆放在课桌上，如有放的话，管理员会将其收到书柜处，并收一天一元等。

自习室占座有个跟风想象，我们这也有，个人决策影响群体决策，当有人开始玩后又都不去上自习了，结果去的人月来月少，只留下白茫茫的课本，关键还是学风问题。以我们图书馆自习室来说，当这种问题严重了，管理员老师直接推小车进去把无主课本全装进去放门口，失主回来自己找去，渐渐好多了就。感觉这对教务处没有什么成本，教务处一句话管理员就可以搞定，座位有书没人那才是资源的浪费。