你自以为智商很高吗？不妨进来一看！！！

我是认为要是我们将ABC三栋楼的自习教室分不同的时间段进行开放，供应给同学自习，这样就产生流动性，自习的同学没有固定的自习教室，这样就使得那些占位子的同学没有固定位子，只好将书本随身携带，不宜放在固定的教室了

恩，原来各个学校都一样。
之前也觉得很头疼，后来习惯了就好了，说到底是个心理底线的问题~
1。不是所有人都介意别人坐他的位置
2。不是所有人都介意坐被占过的位置
如果共同的约定是：即使有书也可以随便坐~大家都这么想，坐的人就不会难为情，原来占位置的人可以先去坐别人的位置，毕竟总有些空位的，让在自己坐位上自习的人继续安心学习。
设想是这样，实现的时候略有困难，但确实可行，我们老图占座很严重，后来慢慢有了这个“潜规则”，人依旧很多，但气氛就不那么紧张了。
成本不需要，比派管理员发牌、清书之类的节省多了，重要的是要从自己做起，感染他人~让别人也意识到，占座归占座，最重要的远比这个有价值

每个教室安装一个摄像头，座位编号，教室门口设置一显示牌，由保安室统一监察，一座位空10分钟，则门口显示牌提示是空座。若占位者不服，可同到保安室投诉

哈哈，这个问题有点意思。
我想是否可以弄一个预订系统，你随时可以查询空位与预订时段
从预订时间之后如果5分钟或某个时间段内没有确定，则取消预订，供他人使用
不知道这样能否好些？

其实题目中已经有了很好的解决办法，就是不要安排专门的课室用于自习，保证每个教室一天之内至少上半天课，晚上上二节课，那么占座的人自然知难而退，要自习的人只有经常更换教室。这样借助大多数学生的力量来治理占座，

我们学校采用的方法和复旦的差不多…每个人都有惰性…需要用强硬的手段使自习考研的学生形成习惯…接受校方的办法…每天派人清理…这是最好的方法…

每天晚上教师锁门前请工作人员清理教室，把桌子清理干净就好了。增加几个工作人员就够了，如果请学生做这个事，只要很少的助学金就可以了，成本低。

河北工程大学校本部学习风味十分浓厚，但是看不见占座的，都是随到随找位子，走时带走东西，这就是传统，形成传统的前期工作应该是领导强制转变，期间伴随宣传，在一定时期内可以转变占座情况。

对于这种教育公共资源，在学生需求众多而资源有限的情况下，这种资源是具有非排他性和竞争性的，要解决这个问题，建议可以从外部性着手，关键是通过某种程度的激励使得外部性可控，并达到一种理想的均衡。仅仅提供一条思路，希望能有所帮助！

每天下了晚自习，请专门人员清理教学楼，把用来占座的东西清理了。学生如想找回，到专门办公室领取，领取时要登记，给予相应处罚 。