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研究生如何学习和写论文
★钱伟长
（1994年04月07日在上海工业大学全体研究生会议上的讲话）
今天我想讲几个问题。
第一个问题，研究生眼前经济比较困难，这个困难是社会的诱惑太大，要发财的机会很多，可研究生眼前发不了财。但是国家要上去，民族要上去，要靠你们。第二个问题，我们正在争取把研究生的津贴改革一下。目前学校想尽办法自己先解决一些，虽然学校经费也很困难。第三个问题是我们现在四校合并，合并以后，科大还有很多研究生，他们也产生同样的问题，这些问题影响了大家安心学习，这是我们一定要解决的，因为研究生的培养关系到国家的前途。
我们要有一支强大的教师队伍，才能把这个国家建设起来。可现在不完全是这样，原因就是有一段时期，我们国家的确有一些人，坚持高等学校办教学，科学院搞研究，硬是把教学和科研分开来。他们不懂，这两者是相互联系的，教学要搞好，教师就一定要搞科研。
这个问题是邓小平同志年分管文教工作后解决的。他召开了一系列的大学教授座谈会，在会上很多人提这个问题，他当时就决定，学校应该有“两个中心”，这就是很有名的“两个中心”，即既要搞科研又要搞教学，这样才扭转了局面。但是有一些人执行的却是：两班人马搞两个中心，还是不让教师做科研，只在学校里设立研究所“。两班人马两个中心”实际是抵制“两个中心”的一种办法。现在大家慢慢理解了，理解到教师要教好书不做科研是没有希望的。以后就建立了研究生制度、学位制度。
研究生制度的建立对于我们国家产生了深刻的影响。现在更多的人理解到教师一定要搞科研，许多学校尽量逐步地从研究生毕业生中选拔教师，还有一些完全从博士生中选拔，有的学校已这样做了，那就是博士生上来慢慢做教授，学校里没有助教这一阶层。你们处在这样一个转变的过程中，虽然国家有一段时间没有培养研究生，但我们许多很有经验的教师过去他们搞科研，他们虽没有学位，现在却培养你们，他们自己不是博士，却是博士生导师，他们在科研工作上有很大的贡献，书也教得很好。
研究生跟大学生有什么区别呢？我们应该研究这两种教学的不同，大学生不论你分得多细的专业（我是反对分得太细的），讲课总是只能讲最成熟的东西，因为大学生一直是以老师为主的，老师讲学生听，学生被动地接受，一直是这样一个教学方法。教与学，教是主要的，学是补充的，学是被动的。大学里一般都是这样讲的，当然也有一些老师不是这样讲的，他总是讲每个环节的发展过程，这个问题是怎样引起的，哪个生产环节引起这个问题，然后是多种多样的经验，有哪些不同的观点和争论，在此基础上说出一种观点。而蹩脚的老师就不会告诉你，他认为书本是天衣无缝的，甚至还要你背书，要你背书的老师一般是蹩脚的。中国人古来就背书，我小时候是从《三字经》背起的，以后是背《大学》、《四书》，因为这是经典之作。如果光会背书，背了不用，那么这个人是没有创造性的。所以在中国的旧时代，很多有名的学者不是什么进士、状元。
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