一个大学生眼中的当代大学老师

好老师还是有的，不过太少，急功近利的社会

xiaoke1981 发表于 2010-8-29 09:45
请问啥叫四流学校？大专就是四流学校吗，老师有贵贱之分吗，你们说话都咋这样啊，还是当老师的呢，在学生面前不能轻视和贬低任何人，任何学生，即使是清华北大，哈佛也照样有垃圾，即使是最差的学校，只要学生努力，也能出人才，也能有所成就，你这种说法我非常不认同，如果在你的学生面前说，他们会怎么看你，人有自知之明可以，但不能妄自菲薄，照你这样说，我没有考上好学校，那我只能认命了，对于学生，无论是多差的学生，都要鼓励，鼓励他们去奋斗，这才是一个大学老师应该做，我们不能改变什么，不能改变自己就读的学校，但是我们可以通过努力改变自己和自己的未来

看不懂别人的话，态度不谦虚，对人不礼貌，这就是对你这段话的总结。
你如果在所在院校，对老师也是这样的态度，
那你的母校，真的很不争气。

xxxdg 发表于 2010-8-29 10:05

xiaoke1981 发表于 2010-8-29 09:45
请问啥叫四流学校？大专就是四流学校吗，老师有贵贱之分吗，你们说话都咋这样啊，还是当老师的呢，在学生面前不能轻视和贬低任何人，任何学生，即使是清华北大，哈佛也照样有垃圾，即使是最差的学校，只要学生努力，也能出人才，也能有所成就，你这种说法我非常不认同，如果在你的学生面前说，他们会怎么看你，人有自知之明可以，但不能妄自菲薄，照你这样说，我没有考上好学校，那我只能认命了，对于学生，无论是多差的学生，都要鼓励，鼓励他们去奋斗，这才是一个大学老师应该做，我们不能改变什么，不能改变自己就读的学校，但是我们可以通过努力改变自己和自己的未来

看不懂别人的话，态度不谦虚，对人不礼貌，这就是对你这段话的总结。
你如果在所在院校，对老师也是这样的态度，
那你的母校，真的很不争气。

我只是从一个老师的角度来说怎样教导学生，怎样鼓励学生，作为学生，我从来就不认为清华北大有多牛逼，我是一个普通二本大学毕业的学生，难道王侯将相有种吗？我估计你是评论错了，不知道你在说谁，我的评论只是针对那个老师的最后一句话，其他的我也是表示同意的，因为毕竟大家都是老师，但是我觉得什么一流二流，四流这种说法太伤人心了，尤其是伤学生的心，你不觉得吗

在我读研的时候，我在民办大专代过课，我来说说楼主所提到的情况吧！
1、缺乏责任心，我想这个说法还是有失偏颇的。我虽然只是一个外聘的兼职老师，我在课前都会看好几本教材来充实我的讲课内容，而且从不做PPT，我都用粉笔。跟我一起去那代课的我们班的同学也都是很负责的。相反，他们本校的老师，特别是年龄在30多岁或40多岁的老师是比较不负责的。年纪比较大的往往也是比较负责的！所以，我觉得这个责任心一是跟个人本性有关，跟年龄可能也是一个统计上所说的正“U”型的关系
2、营私舞弊。如果我说考试不是目的，只是手段，考试根本不能说明什么，你真正是否学到东西了其实都是在课堂的话，你肯定会说我找借口。但现在的学生哪个不希望老师这样呢。考试这个问题不是老师一个人能够决定的，这在学校都是有制度规定的，每门课都有规定的挂科率，老师不给学生划范围的话，要是挂的人多了，院长会找老师问原因，学生会来纠缠老师，会来请老师吃饭，送礼。补考之前更会变得无休止。所以这个问题我觉得不是老师的问题。是整个学校制度抑或教育制度的问题。
3、摆不正自己的位置。人家是长辈，在很多方面确实比你懂得多，要学会看人家的长处，学习人家知道而你不知道的东西，不要一味的抱着一种愤世嫉俗的心态去学习。
4、德行败坏。用留QQ的事来说明道德问题有点太小题大做了吧，我给学生留过邮箱，但在他们的强烈要求下我留了QQ，后来觉得留QQ也不是一个什么明智之举。学生要与老师交流问题的话邮箱足够了。每次我QQ一上线，都会有学生来找我说话，但聊的话题都是我说了第一句就不知道该怎么说第二句的，我现在基本隐身。当然，我不是责怪这些学生，只是QQ的这种聊天方式不适合老师和学生之间的交流。至于学术腐败的问题，评论有很多，老师有责任，职称评定制度、考核制度等的问题更大。
5、上课扯淡问题。为了吸引学生的注意力，扯淡也是我上课的常用手段。我会跟他们聊如何处理男女问题、给他们讲什么是次贷危机，怎么产生的、激励他们有个上进的心态，我还会给他们唱歌，每学期会抽2个小时放一部奥斯卡经典电影，让他们把自己的名字写到黑板上然后介绍自己爱好和梦想。通过上述方法，我跟同学们建立了亲近感和信任感，他们更愿意在我讲课的时候好好听。上课的气氛需要学生和老师共同营造，谁都不喜欢整个50分钟都是老师在讲专业知识，科学证明这也是不科学的。老师要善于扯淡，学生也要多配合老师扯淡，甚至学会引导老师扯正确的淡。
诚然，我们现在很少看到能够令同学们激情燃烧的老师，但是我们也很少看到令老师激情燃烧的学生，至于根本原因，我没去探索过，虽然可能是大家经常说的制度根源，但是影响路径到底是什么样的呢？楼主看到了事实，但没看到真相！

好的，坏的老师都见过。

一个大学生！嗯，样本太少!

好的老师确实少，大概 5% 或者更少，20%能算是合格，其他的。。。。。。。。。。。。。。

楼主你太偏激了，我们社会主义好啊，没有共产党领导你还在拾荒呢何谈大学，至于老师么，那是听从党的召唤教书育人，你应该感激老师感激党！

总体说，老师有好有不好，不能一概而论。

不是所有的老师都这样