正在编写一本教材，但怕被人说是抄袭，怎么办？

最近正在忙着帮一位老师编写教材，但很显然，我不可能完全自己创作编写，还是要参考国内外同类教材。

而且不可避免很多基本模型和内容一定来自国外教材和国内教材，但又不可能处处引用。创新只能来自于应用和例子，这种情况下如何避免被认定抄袭，请大家出出主意

我们国家现在抄袭 很严重，我看很多论文和书成片成片的一字不改，也没引注，唉

大家有什么好主意没有，到底教材抄袭的标准如何界定？

我现在正在写的一章中，模型部分的内容100%来自一本国外的教材，只不过用自己的话又解释了一遍，而且把模型的符号也变了一下，这样行吗？

正常，改变语句就行，不要照抄

1封面署名  xxx编或xxx编著，不要写xxx著；
2尽量标明来源
3重在结构调整，视角调整，语言表述调整，案例调整，思考题调整
4加一些内容，比如导引、小结等

编写的时候把别人的理论和模型作为基础知识，简化，介绍。详细的去阅读你推荐的参考文献。
你只编写侧重应用那部分就好了。

如果要查教材，都有问题，因为是编不是著。放心吧

问题不大，教材都是编的，

教材的特征就是抄，参考文献中列出来超不多了，但愿不要被你老师弄成“著”

knowscience 发表于 2010-9-22 13:23
1封面署名  xxx编或xxx编著，不要写xxx著；
2尽量标明来源
3重在结构调整，视角调整，语言表述调整，案例调整，思考题调整
4加一些内容，比如导引、小结等

这个经典。呵呵。